sábado, 28 de noviembre de 2009

Hola a todos.

Miguel empezó repasando quien se había conectado el lunes a las ocho para hablar con nuestros compañeros extranjeros y la compañera de la otra clase. Teníamos que hablar sobre el trabajo de la lista de la compra y como lo íbamos hacer.

Yo no me pude conectar a las ocho porque tenia clases particulares y me conecte a las ocho y media, pero pude hablar con mi compañera de la otra clase y can la búlgara.

Mi compañera me dijo que el portugués seria quien hiciera el trabajo.

Miguel dijo que tenia como plazo el trabajo y el comentario de la clase, hasta las seis de la tarde de este sábado.

Dijo que la lista también se la tendríamos que mandar a el y al portugués.

Nos enseño la lista de los puntos de todas las semanas y yo tenia 20 puntos y la máxima era de 24.

Recordó los permisos de los burkas y comentó lo de la película que la televisaban por la televisón.

También comentó un poco el día contra violencia de genero.

Nos puso unas canciones relacionada con la violencia de genero, como:


-Y EN TU VENTANA(Andy & Lucas)

-MALO(Bebe)

-LO QUE ANA VE(Revólver)

-SALIR CORRIENDO(Amaral)

-ABRE TU MENTE(Merche)

-VIOLENCIA MACHISTA(grupo SKA-P)

-ELLA(Bebe)

-K-narias


Por ultimo dijo que nos mandaría las dos primeras canciones y que la escuchásemos con nuestros padres.

Mis padres dijeron los dos lo mismo, que era una pena la vida de esa muchacha atrapada en su soledad. Que no debería ser así.

Por ultimo nos dio las fotocopias del libro para que siguiéramos leyendo el segundo capitulo. Así finalizo la clase y hasta la otra.

Hola a todos:
Voy a comentar la clase de este martes. Primero Migue empezó preguntando si nos habíamos conectado este lunes y la mayoría le dijo que si y luego pregunto si teníamos ya la lista y casi todos les dijo que no y nos comento que los franceses pensaban que para el lunes tenían que tener el trabajo hecho, incluso su profesora le mando un correo algo enfadada y entonces el se lo explico todo y nos dijo que la fecha máxima era el sábado a las seis de la tarde para subir las listas y por cierto para subir este comentario.
Luego nos enseño las puntuaciones que tenemos hasta ahora y nos dijo que en la clase están todos aprobados, también nos dijo que la puntuación máxima es de 24 puntos
Luego nos recomendó que viéramos la película “Un burka por amor” ya que nos hemos leído el libro, aunque luego vi la película y no se parece en casi nada al libro, cosa que me ha dado un poco de rabia pero dejando el tema de la película aparte voy a seguir comentando la clase:
Luego Miguel nos puso canciones relacionadas con la violencia de género:
-Y en tu ventana (Andy & Lucas)

-Malo (Bebe)

-Lo que Ana ve (Revólver)

-Salir corriendo (Amaral)

-Abre tu mente (Merche)

-Violencia Machista (grupo SKA-P)

-Ella (Bebe)
Y nos dijo que nos la pasaría por el gmail y nos pidió que la escuchásemos con nuestros padres en especial con nuestras madres y hablásemos un poco de la situación
Luego empezamos a leer el segundo capitulo del libro “Como agua para chocolate” y cuando empezábamos a ver la película toco y nos dijo que nos enviaría el segundo capitulo por internet.
Espero que os haya gustado:
¡HASTA LA PROXIMA!

Clase del día 24 de Noviembre

La pasada clase de proyecto integrado del martes 24 de Noviembre comenzó cuando nuestro profesor fue preguntando quien se había conectado el lunes 23 de Noviembre para acordar quien iba ha hacer el trabajo de la lista de la compra y con quienes habían podido hablar, pero en este trabajo hubo un pequeño problema y es que la fecha máxima para la entrega del trabajo para los portugueses no era la misma que nosotros por lo que tuvimos que acordar un nuevo día en el que tenia que estar todo subido ,incluido este comentario y ese día es el Sábado 28 de Noviembre a las 6 de la tarde, ya que Miguel tiene que poner las notas finales de este trimestre.

Después, nos fue diciendo las puntuaciones obtenidas a lo largo del curso que será la nota que saldrá en nuestro boletín de notas, y que hasta ahora no hay nadie suspenso en la clase por lo que eso es muy buena señal de que hemos colaborado, nos hemos interesado y lo mas importante nos ha gustado la asignatura.

También Miguel recordó que tenían que traer el permiso del Burka, que aun queda algunas chicas por traer ,después de resolver algunos problemas con el permiso, nos comentó que el día 25 de Noviembre es el día en contra de la violencia de género y nos entregó un cuadernillo con algunas canciones como son:

-Y en tu ventana(Andy & Lucas)

-Malo(Bebe)

-Lo que Ana ve(Revólver)

-Salir corriendo(Amaral)

-Abre tu mente (Merche)

-Violencia Machista(grupo SKA-P)

-Ella(Bebe)

Pero en la clase solo pudimos escuchar Y en tu ventana de Andy & Lucas y Lo que Ana no ve de Revólver, luego nos dijo que le gustaría que escucháramos una canción con nuestros padres y que habláramos sobre la letra de la canción y sobre la violencia de género.

A continuación de esto nos entregó de nuevo al igual que la semana pasada pero esta vez el 2ºcapitulo del libro “Como agua para chocolate” de Laura Esquivel, pero no pudimos terminarnos de leer esto porque enseguida sonó el timbre ,pero nuestro profesor nos comentó que si hay alguien interesado en leer el libro el se lo puede facilitar.

Bueno esta fue la última clase de proyecto ,hasta la siguiente semana.
Saludos.

COMENTARIO DEL MARTES 24 DE NOVIEMBRE

Hola a todos.

Bueno hoy como todas las semanas os voy a comentar la clase de proyecto integrado, la del pasado martes 24 de noviembre.

Miguel como todos los días nos pasó lista para ver quién estaba en la clase pero esto también fue para saber quien se había conectado el pasado lunes 23 con nuestros compañeros extranjeros de 20:00 a 21:00. Esta vez la conexión sería para ponernos de acuerdo sobre el nuevo trabajo que nos encargó Miguel la semana pasada.

Luego nos leyó un correo que le había mandado una profesora extranjera sobre algunas quejas que le daba a Miguel sobre nosotros y sobre algunos de nuestros compañeros extranjeros sobre temas del nuevo trabajo que tendremos que realizar (lo de la lista de la compra). Pero Miguel nos leyó el correo que él le envió a ella para aclararle este mal entendido, lo que le ponía en el correo es que este trabajo no era para esta semana sino para más adelante.

Más tarde nos comentó que la lista de la compra que nosotros realicemos también se la mandaremos a él, además de al compañero que la corresponda realizar el trabajo, para que Miguel vea que se la hemos enviado al que se encarga del trabajo.

Nos comentó también que el Sábado 28 a las 18:00 horas será el último día para enviar la tabla de los precios de la lista de la compra al que se encarga y para colgar los comentarios de la semana, porque ya ha ocurrido algunos problemas de tiempo para colgar los comentarios.

Luego nos enseñó las puntaciones de tal y como íbamos en el trimestre.

Miguel nos dijo que el pasado miércoles 23 iba a ser el día de la violencia hacia la mujer. Nos repartió unas fotocopias en la cuales habían letras de canciones sobre este tema de la violencia hacia la mujer. Luego nos puso dos canciones que nosotros teníamos que ir leyendo la letra en estas fotocopias. Empezamos con una canción de Andy & Lucas que se titula “y en tu ventana” y luego con una de Bebe que se titula “Ella”. Las fotocopias constaban las siguientes canciones:
- “Y en tu ventana” de Andy & Lucas.
- “Malo” de Bebe.
- “Lo que Ana no ve” de Revólver.
- “Salir corriendo” de Amaral.
- “Abre tu mente” de Merche.
- “Violencia machista” del grupo SKA-P.
- “Ella” de Bebe.
- Y una de K-narias (que no pone titulo en las fotocopias que Miguel nos repartió).

Luego nos comentó que él nos iba a mandar las dos canciones que escuchamos en clase para que la escuchemos con nuestros padres, esto nos dijo Miguel que será para saber la reacción que tendrán ellos al escuchar canciones sobre este tema de la violencia hacia la mujer.

Por último nos dijo que siguiéramos con el segundo capítulo del libro “Agua para chocolate”. Miguel nos dijo que este será el último capítulo que nos tendremos que leer pero él nos mandará el libro entero por correo para que nos terminemos de leer el segundo capítulo, a parte del que quiera leerse la novela entera. Pero no nos dio tiempo a ver la parte de la película correspondiente a este segundo capítulo. Veremos la parte correspondiente la semana que viene.

Bueno con esto creo que finalizo este comentario así que como siempre:

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO.

viernes, 27 de noviembre de 2009

Hola a todos

En la clase de hoy de Proyecto Integrado comenzamos como cada martes despues de que nos tocaba conectarnos el Lunes diciendo cada uno que quien se había conectado y si nos habiamos puesto de acuerdo de quien y como lo íbamos realizar el trabajo de los precios de la comida que es el ultimo trabajo que realizaremos este trimestre del proyecto e-twining.

Todos los de la clase nos conectamos, excepto dos porque no tenían Internet en sus casas.
Después nos pregunto quien le había mandado también el lunes la lista pero nadie la había echo ya que teníamos muchos exámenes y al parecer según lo que nos dijo Miguel la profesora portuguesa se cabreo un poco ya que se creian que la fecha limite para poder subir los precios era el martes pero el plazo estaba puesto hasta el Lunes 30.

Despues de que la profesora le enviara el mensaje Miguel le contesto y quedó todo aclarado. Tras quedar el asunto zanjado ,

Luego nos dijo que la fecha límite para enviar la lista de precios y el comentario respectivo de la clase sería el Sábado 28, ya que las notas tienen que estar puestas el martes.Durante un buen rato de la clase estuvimos trabajando sobre el día contra la violencia de género nos entregó una Lengua Trapera del tema de la violencia de genero.

Despues , nos paso varios folios con letras de canciones que trataban sobre el maltrato a las mujeres y la violencia de género en general.

Algunas canciones son:
Y en tu ventana - Andy y Lucas,
Lo que Ana no ve – Revolver,
ella – Bebe;
Salir corriendo - Amaral,
Abre tu mente - Merche.

Solo pudimos escuchar las dos primeras ya que no servían las canciones e íbamos muy gusto de tiempo.

Luego Miguel nos dijo que si podíamos escuchar dos canciones de las que nos puso y que la comentáramos con nuestros padres para saber lo que le parecía lo de la violencia de genero.

Al final de la clase volvimos a la lectura que dejamos parada la semana pasada porque toco el timbre "Como agua para chocolate", de la que leímos el segundo capítulo.
Como no dio tiempo de leerlo entero Miguel nos dijo que nos mandaría el libro por correo para que termináramos de leer el capitulo en casa, y para quien quisiera que se lo leyera entero.

Hasta la próxima semana

Clase de P.I del día 24 de Noviembre.

Hola a todos.
Miguel comenzó la clase de Proyecto Integrado de esta semana preguntándonos a cada uno de los alumnos de mi clase con qué compañeros del proyecto eTwinning habíamos hablado el lunes, para coordinar el trabajo que tenemos que hacer y demás. En consecuencia de ésto nos estuvo diciendo que si nos comprometemos en que vamos a estar conectados con nuestros compañeros de otros países tenemos que cumplirlo.
Bueno, luego nos estuvo comentando que había habido una pequeña equivocación con las instrucciones para realizar el trabajo de la lista de la compra, ya que los portugueses eran los que se iban a encargar de recopilar y recoger en una tabla todos los datos, creían que nosotros le teníamos que enviar ya el lunes todos los datos con los precios. Pero a nosotros Miguel nos había dado instrucciones distintas; nos dijo que el lunes teníamos que hablar con nuestros compañeros para coordinar el trabajo. Por lo que se produjo esa confusión.
En relación con todo esto, y aclarado lo del tema del trabajo de la lista de la compra, nos dijo que la fecha tope para enviar los datos sobre la lista de la compra a nuestros compañeros y a él (para que vea que la habemos enviado) y para hacer el comentario de esta semana era el sábado a las 6 de la tarde.
Luego, Miguel nos mostró las puntuaciones que teníamos cada uno en ese momento, y también revisó los permisos para la actividad de las niñas del burka, para ver cuantos permisos le faltaban aún.
Bueno, como ya sabéis el dia 25 de Noviembre es el día en contra de la violencia de género, por lo que Miguel estuvo trabajando este tema en clase. Nos pasó letras de canciones relacionadas con la violencia de género, pero de todas las letras que nos entregó escuchamos la de y en tu ventana de Andy y Lucas, y lo que Ana no ve de Revólver. Aunque no las escuchamos todas, nos estregó la letra de las canciones: ella, de Bebe; Salir corriendo, de Amaral; Violencia machista, de (grupo SKA-P); Abre tu mente, de Merche, y las que he nombrado antes, que además de darnos la letra, las puso en clase para que la escucháramos.
Miguel nos dijo que nos iba a mandar por correo un par de canciones, para que la escuháramos con nuestros padres y comentaramos un poco el tema de la violencia de género.
Más tarde, Miguel nos volvió a entregar las fotocopias de algunos capítulos del libro Como agua para chocolate, y nos dijo que fuéramos leyendo el segundo capítulo, pero que como quedaba muy poco tiempo para que la clase terminara, nos mandaría el archivo del libro por correo eléctronico, para que termináramos de leer el segundo capítulo en nuestras casas. Nos dijo que el trozo de la película correspondiente con el segundo capítulo ya la veríamos la próxima clase.
Así finalizó la clase de Proyecto Integrado de esta semana.
Hasta el próximo comentario.

domingo, 22 de noviembre de 2009

Hola a todos:
Voy a comentar la clase de este martes de Proyecto Integrado para empezar Miguel le hizo una pequeña broma a mi compañero de clase José Manuel. Miguel nos dijo que era para comprobar como veíamos con el ojo izquierdo y al final resulto que era una broma con lo cual sacamos la conclusión de que no hay que creérselo todo
Luego repaso la lista para comunicarles a algunos que tenían que terminar los trabajos que el propuso
Y les enseño a algunos de mis compañeros como se subía las fotos en el blog yo por ejemplo tengo todos los trabajos hechos
Luego nos contó lo del trabajo de la lista de la compra, esta vez no somos nosotros los que tenemos que subirla al blog si no uno de mis compañeros extranjeros. La lista es la siguiente:
1 Barra de pan
1 Kg. de patatas
1 Kg. de carne de pollo
1 Kg. de carne de cerdo
1 Kg. de carne roja (ternera)
1 Kg. de naranjas
1 Kg. de yogurt
1kg de arroz
1kg de azúcar
1kg de sal
1 litro de aceite de oliva
1 litro de aceite
1 Kg. de merluza
1 litro de agua
1 botella de vino tinto (70 cl)
1 tableta de chocolate (200 gr.)
1 Kg. de queso
1 Kg. de harina
1 litro de Coca-Cola
1 litro de cerveza
1 litro de leche
Nos explico que tenemos que buscar en dos tiendas luego el lunes cuando os conectemos con nuestros compañeros extranjeros le tenemos que pasar la tabla con nuestra lista y lo sube uno de ellos
Luego nos comento lo del guión del trabajo de la mujer y nos comento también lo del concurso de fotografías que hacemos todos los años, que este año por cierto, es el 4 de diciembre
Bueno espero que os haya gustado mi comentario
¡Hasta la próxima!

Día 17 de Noviembre

La pasada clase del día 17 de Noviembre comenzó cuando nuestro profesor nos animó a que hiciéramos una prueba para ver como teníamos el ojo izquierdo, un compañero de clase se ofreció voluntario y ocurrió lo esperado por algunos todo era una broma, la conclusión que sacamos es que no debemos creernos todo.

Luego Miguel resolvió unos problemas que tenia un compañero a la hora de subir fotos al blog, después de enseñarle los pasos y de haberle quedado claro, fue mirando la lista de trabajos y nos fue comentando a cada uno que trabajos teníamos ya realizados y que trabajos faltaban por publicar.

También nos explico a las niñas como debíamos confeccionarnos nuestros burkas , hasta donde llegaban ,como era la parte de la cabeza, que podíamos poner en la parte de los ojos, etc.

Miguel nos dijo que debíamos estar conectados el lunes 23 de noviembre de 8 a 9 (hora española y francesa), de 7 a 8 (hora portuguesa) y de 9 a 10 (hora búlgara),y que podíamos estar conectados en skype ,Messenger o correo electrónico, ya que tenemos que hablar todos los compañeros juntos para decidir quien va hacer el siguiente trabajo que esta vez no será realizado por alumnos españoles ya que realizamos el último trabajo, el trabajo consiste en que cada alumno debe preguntar en dos establecimientos comerciales distintos y tomar nota de los precios de la lista de alimentos publicada en esta página: http://comiendoporeuropa.blogspot.com/
Los precios de los alimentos tendrán que ir en Euros y tenemos que mandar a nuestros compañeros nuestras respectivas listas de compras y tendrán que hacer una tabla como la siguiente:




Esta tabla se subirá al blog con la ayuda del programa Sildeshare que utilizamos para subir nuestros Power point.

Más tarde, después de toda la explicación nos enseñó un guión de trabajo que trataba de la mujer árabe realizado por algunos compañeros en el que decía como estaba repartido el grupo, es decir, que parte del trabajo va ha realizar cada componente del grupo.

Miguel nos comentó que como el pasado año el día 4 de Diciembre habría el concurso de fotografías, este día los alumnos elegidos saldrán con un grupo a la calle a fotografiar las cosas interesantes de nuestro pueblo, aprovechando la jornada de puerta abiertas.

Terminando la clase nos entrego unos cuantos capítulos del libro “Como agua para chocolate” de la autora Laura Esquivel, después de leernos los primeros capítulos nos puso la parte de la película correspondiente a lo que habíamos leído, nos pareció muy interesante y a todos nos gusto mucho.

Pues esta fue mi última clase, hasta la próxima.

sábado, 21 de noviembre de 2009

Hola a todos.
Cuando entramos en la clase Migel tenia preparado en el proyector un texto que te decía que hiciera una serie de cosas. Nadie lo quería hacer y salio José Manuel, cuando lo hizo se dio cuenta de que era una broma que algunos de nuestros compañeros ya sabían pero yo no.

Luego explico algunas dudas que tenían barios compañeros las cuales el profesor las resolbio.
Comento como era el burka, dijo que tenia que ser largo, que le tapara todo,lo deberían llevar todo el día puesto en el instituto y que su compañero barón tenia que acompañarla y llevarle la maleta a las diferentes clases.

Cuando termino, comento lo del trabajo de la lista de la compra, que teníamos que ir a dos tiendas diferentes y por supuesto que no fuéramos todos al “Mercadona”.

Nos enseño la tabla de la lista de compra que tenemos que hacer:
1 litro de leche
1 barra de pan
1 kg de patatas
1 kg de carne de pollo
1 kg de carne de cerdo
1 Kg de carne roja (ternera)
1 kg de naranjas
1 Kg de yogurt
1kg de arroz
1kg de azúcar
1kg de sal
1 litro de aceite de oliva
1 litro de aceite
1 kg de merluza
1 litro de agua
1 botella de vino tinto (70 cl)
1 tableta de chocolate (200 gr.)
1 Kg de queso
1 Kg de harina
1 litro de Coca-Cola
1 litro de cerveza

Como el trabajo anterior del desayuno lo hicimos los españoles, pues este lo tenían que hacer uno de los compañeros de otro país, y esto lo decidimos este lunes en el cha. Que tenemos que mandarle los precios y el que se encargue del trabajo deberá hacer la tablo correspondiente.

La compra la debemos hacer fijándonos un poco en los precios, no coger ni el mas caro ni el mas barato, si no una cosa intermedia de los diferentes productos de la lista de la compra.

Este trabajo se deberá entregar antes del veintitrés de Noviembre, como fecha tope.
Nos dijo quienes de nosotros estaban interesados en hacer en un día de instituto fotos por nuestro pueblo, se presentaron Antonio, Cristina, Estefania y Joel.

Entre ellos se elegirían dos y otro como suplente por si faltase ese día uno de esos compañeros.
Por ultimo nos dio el principio de un libro "Como agua para chocolate",
fotocopiado, para que lo leyéramos y que luego nos pusiera una película de ese libro.
Que consistía de que una madre tenia tres hijas, la cual era la mas chica de las tres y se había enamorado de un muchacho. Pero como era la mas pequeña, tenia que cuidar de su madre hasta que esta se muera. Pero el joven decidió casarse con una de las hermanas para tener cerca a la mujer que mas amaba.
Así termino la clase y hasta la proxima.

Clase de P.I del día 17 de Noviembre.

Hola a todos.

La pasada clase de Proyecto Integrado comenzó con una broma que Miguel le hizo a un compañero de mi clase. Miguel, como siempre, cuando llegamos tenía su ordenador encendido y el proyector en funcionamiento. Tenía una ventana abierta, que se suponía que era una especie de prueba para ver como tenías los ojos, en concreto creo que era el ojo izquierdo. Entonces le dijo a mi compañero que siguiera las instrucciones que aparecían en la pantalla, y éste lo hizo; como resultado final, en la pantalla apareció un mensaje que venía a decir que no hagas caso de todo lo que te dicen, y un insulto. Así finalizó la broma de Miguel a este compañero.

Luego, Miguel, nos fue diciendo por orden de lista los trabajos que habíamos hecho cada uno, y si nos faltaba alguno. Un compañero de mi clase le dijo a Miguel que no sabía subir imágenes al blog, por lo que Miguel le estuvo explicando como hacerlo.

Después, Miguel nos dijo que el próximo día que teníamos que estar conectados para hablar con nuestros compañeros del Proyecto eTwinning sería el lunes 23, de 8 a 9, a la misma hora de siempre. Cuando nos pongamos de nuevo en contacto tendremos que explicarles a nuestros compañeros de distintos países de qué trata el próximo trabajo que tenemos que hacer: el trabajo consiste en que cada uno de forma individual tenemos que preguntar en dos establecimientos comerciales de nuestro pueblo los precios de distintos artículos. Los precios hay que ponerlos en euros.
La lista de la compra es:
1 litro de leche
1 barra de pan
1 kg de patatas
1 kg de carne de pollo
1 kg de carne de cerdo
1 Kg de carne roja (ternera)
1 kg de naranjas
1 Kg de yogurt
1kg de arroz
1kg de azúcar
1kg de sal
1 litro de aceite de oliva
1 litro de aceite
1 kg de merluza
1 litro de agua
1 botella de vino tinto (70 cl)
1 tableta de chocolate (200 gr.)
1 Kg de queso
1 Kg de harina
1 litro de Coca-Cola
1 litro de cerveza


Una vez que cada uno tengamos nuestros trabajos hechos individualmente, tenemos que asignar a un alumno que será el encargado de unificar todos los datos de un mismo blog en una tabla. Pero esta vez el encargado de coordinar todo el trabajo no va a ser un español, ya que nosotros nos encargamos de las presentaciones de los desayunos. Se ofrecerán para este trabajo los alumnos portugueses. Pero Miguel nos dijo que si ellos tenían algún problema para hacerlo o para publicarlo en los blogs, que podíamos ayudarlos.
Una vez que la tabla esté hecha, deberá publicarse en los correspondientes blogs “Comiendo por Europa”.

Bueno, luego nos recordó que cada grupo encargado de hacer un trabajo distinto sobre la mujer, le teníamos que haber entregado un guión, el cual yo le entregué en nombre de todo mi grupo, y cuyo tema de nuestro trabajo es “La mujer en Medina Sidonia”. Nos leyó el guión de uno de los grupos, cuyo trabajo era “La mujer en el mundo árabe”, y en el cual indicaban los temas a tratar y quién se iba a encargar de cada uno de ellos.

Miguel, también nos comentó que el día 4 de Diciembre será el concurso de fotografía, y nos preguntó que quienes estábamos interesados en participar, pero que no fueran los mismos que participaron el año pasado, ya que él quería que participase gente nueva. Yo me apunté y he tenido la suerte de ser elegido.

Más tarde, Miguel nos entregó capítulos sueltos del libro Como agua para chocolate, una novela escrita por una autora mexicana llamada Laura Esquivel. Esta novela ha tenido mucho éxito, y fue llevada al cine. Miguel, nos dijo que leyéramos el primer capitulo de este libro, del cual nos había dado las fotocopias. Después de leerlo, Miguel nos puso un fragmento de la película, que se correspondía con el capítulo que habíamos leído.

Así fue como finalizó la clase de Proyecto Integrado de esta semana, viendo un fragmento de la película Como agua para chocolate.
Eso es todo por esta semana.
Hasta el próximo comentario.

COMENTARIO DEL MARTES 17

Hola a todos.

Hoy al igual que todas las semanas os voy a comentar la clase de Proyecto Integrado del pasado martes 17 de noviembre.

Bueno la clase empezó realizando un test sobre la vista que Miguel la hizo a uno de nuestros compañeros pero que al final todo era una broma de Miguel que nos quería gastar a uno de nosotros.

Una vez hecho esta pequeña broma Miguel nos hizo un repaso sobre todos los trabajos que teníamos que realizar y subir al blog de “Comiendo por Europa”, los trabajos son los siguientes:

- La comida en el arte y la comida en la literatura (que ya os comente de los que trataban en el pasado comentario).
- Y el PowerPoint sobre el desayuno que teníamos que realizarlo con nuestros compañeros extranjeros.

También nos dijo quienes de nosotros teníamos subido todos los trabajos y a quienes le faltaban todavía algunos trabajos por colgar.

Después una compañera (la cual esta en el proyecto “Un día con Burka”) le preguntó a Miguel de cómo tenía que ser el Burka que ellas tendrían que llevar ese día puesto. Entonces Miguel le explicó todos los detalles de cómo tenía que ser el Burka. Entonces todas nuestras compañeras se quedaron muy atentas escuchándolo para saber como lo tendrían que hacer el Burka.

Luego Miguel nos comento un trabajo que teníamos que realizar con nuestros compañeros extranjeros, el cual trata en que tenemos que realizar (cada uno de nosotros) una lista de la compra en una tienda y otra lista de la compra en otra tienda diferente, la cual constará de unos 20 artículos. Tenemos que preguntar sus precios para ver la diferencia de precios entre una tienda u otra. Todas las instrucciones sobre este trabajo están publicadas en el blog de “Comiendo por Europa” por si queréis saber más del tema.

Una vez explicado esto sobre el nuevo trabajo que tendremos que realizar, Miguel nos comentó que el 4 de diciembre, al igual que el año pasado, se va a celebrar el concurso de fotografía. Y nos preguntó a quienes les interesaría participar en este concurso. Nos dijo que no se apuntaran los que participaron el año pasado para que este año participara alumnos nuevos. De nuestra clase solo se apuntaron 4 compañeros, los que podían. Este concurso no solo va a realizarse para el I.E.S San juan de Dios sino también para el I.E.S Sidón y para los diferentes colegios de primaria que hay en Medina Sidonia.


Más tarde nos repartió muchos capítulos en fotocopias relacionados con la novela “Como agua para chocolate” de la autora Laura Esquivel. Nos tuvimos que leer el primer capítulo de esta novela y después nos puso un trozo de la película de esta novela correspondiente al primer capítulo que nos teníamos que leer.


A por cierto que se me olvidaba nosotros le comentamos a Miguel que van a televisar la película “Un Burka por Amor”, que es el libro que nos hemos que tenido que leer para el primer trimestre. La autora del libro es Reyes Monforte.
La película la televisaran el próximo martes 24 por un canal de televisión llamado “Antena tres”. Espero que la veáis.

Bueno con esto creo que termino porque creo que no se me olvida nada más, así que:

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

clase de proyecto

Clase de Proyecto Integrado.
Esta semana al principio de la clase cuando entramos vimos que tenia puesto el cañon del proyector que tenia puesto su escritorio del portátil y en la barra de tareas tenia puesto una broma (con sus respectivas instrucciones ) que le iba a gastar a uno de mis compañero que saldria voluntario .

Miguel pidió un voluntario y salió nuestro compañero José Manuel ,é hizo todo lo que ponía: taparse el ojo izquierdo ,con el ratón hacer click con el botón derecho sobre el signo rojo y darle a "mostrar todo" y de repente apareció un mensaje que decía "no debes hacer caso de lo que te digan[...]el ojo izquierdo lo tienes bien...".

Después Miguel revisó las personas que faltaban por entregar los trabajos sobre el desayuno de nuestros compañeros del proyecto e-twining (power point) y el trabajo que tuvimos que realizar nosotros sobre la comida en el arte y sobre la comida en la literatura. Casi todos lo teníamos hecho todo menos algunos alumnos que no entendían o que tenían problemas para subirlo.

Luego Miguel les volvió a preguntar a las niñas que si habían traído el permiso para poder realizar la actividad del burka en el que se tendrán que poner un burka todo el día y soportar lo que tienen que pasar las mujeres todos los días en los países árabes.

Luego volviendo con los trabajos del proyecto e-twining , Miguel nos dijo que ya había colgado la lista de la compra con la que debemos buscar el precio de los alimentos en dos tipos de tiendas diferentes y que si puede ser que no sea el mercadota ya que si no todo el mudo iría allí y cuando tengamos echa la lista mandárselo a uno de nuestros compañeros del proyecto (esta vez tiene que ser extranjero ya que el otro trabajo lo realizamos los españoles) eTwinning ,y el se encargaría de elaborar una lista con los precios de los mismos productos en cada país y comentarla en nuestro respectivo blog de comiendo por Europa que en mi caso es el numero 4 .
La lista de la compra:
1 litro de leche
1 barra de pan
1 kg de patatas
1 kg de carne de pollo
1 kg de carne de cerdo
1 Kg de carne roja (ternera)
1 kg de naranjas
1 Kg de yogurt
1kg de arroz
1kg de azúcar
1kg de sal
1 litro de aceite de oliva
1 litro de aceite
1 kg de merluza
1 litro de agua
1 botella de vino tinto (70 cl)
1 tableta de chocolate (200 gr.)
1 Kg de queso
1 Kg de harina
1 litro de Coca-Cola
1 litro de cerveza
También nos dijo que si nuestro compañero, el que se hubiese encargado de realizar el trabajo , tuviera algún problema con la realización de esta o subirla al blog le ayudaríamos ya que uno de los españoles sabe como utilizar la pagina de slishare .

Luego comentó que los grupos le tenían que mandar un pequeño guión sobre como íbamos a realizar el trabajo de la mujer en medina y la información que teníamos ya recopilada.

Después, Miguel dijo que el 4 de diciembre había en Medina un concurso de fotografía y pidió voluntarios para este concurso ,sólo 3 de la clase podrían participar ya que no podían atender a tantos alumnos como quisiera y no se podían presentar los que se hubieran presentado el año pasado para que le dieran oportunidad a otros alumnos a participar .

De los 3 elegidos iran dos y el que falta se quedara de suplente por si el dia de la actividad alguno se pone malo o no puede asistir a clase sera el suplente quien valla por el.

Después de que se presentaran los voluntarios Miguel nos dió unas fotocopías del libro " Como agua para chocolate" de la cual leímos unos 2 capitulos y luego nos puso un poco de la película de la que vimos hasta que sonó el tímbre.

Hasta la próxima clase de proyecto Integrado.

domingo, 15 de noviembre de 2009

Comentario de la pasada clase.

Hola a todos.

La pasada clase de proyecto integrado comenzó con la entrega de la lengua trapera realizada por el profesor Manuel Pavón cuyo tema es el grupo musical “Los Beatles”.

Luego Miguel nos volvió a poner el video “Europa desde el cielo” que hace unas semanas no pudimos acabar, empezamos con la vista general de Venecia(Italia),una preciosa ciudad por la que los bomberos,policías,autobuses …van por los canales de agua que divide las calles de esta magnifica ciudad.

Más tarde Miguel nos puso otro video llamado “Héroes anónimos” que trataba de cómo una abuela mexicana cuidaba de su nieto que tenia una parálisis celebrar en la miseria y en la soledad, ya que nadie quería hacerse cargo de ese niño de tan solo 16 años ,la abuela tenia que coger todos los días 4 autobuses hasta llegar a la clínica donde lo cuidaban y lo trataban, ella tenia que subirlo en sus brazos al autobús y sufría por miedo a que a ella muriera y su nieto se quedara solo.
A continuación de este video nuestro profesor nos leyó un articulo del periódico “El País” realizado por Ramón Lobo que lo escribía desde Kabul, el articulo se llamaba “Un herrero en el mercado de los pajaros” en el que cuenta como Makus trabaja desde las siete de la mañana hasta las cinco dela tarde, el mueve y golpea barras de hierro incandescentes hasta darles la forma de tijeras y cuchillos, nos puso esto ya que nos habíamos leído el libro “Un burka por amor”.



Después nos leyó los comentarios de las reflexiones sobre el libro que nos habíamos leído “Un burka por amor” realizado por dos compañeros de nuestra clase y nos pidió que pensáramos y razonáramos con que comentario estábamos de acuerdo.

Tras reflexionar Miguel nos comentó que teníamos que terminar los trabajos pendientes ,es decir ,el trabajo de la mujer en el arte y la mujer en la literatura, también teníamos que terminar subir los power point al blog del proyecto eTwinning “Comiendo por Europa” con las fotos de los distintos desayunos.

Al final de la clase nos enseñó las puntuaciones que habíamos obtenido en el último comentario de la clase y también nos recordó a las niñas que debíamos ir confeccionando nuestros trajes ,el Burka ya que antes de Navidad nos lo tendríamos que poner.
Bueno pues esta fue mi última clase.
HASTA LA PRÓXIMA SEMANA.

sábado, 14 de noviembre de 2009

Cuando entramos en la clase, nos encontramos que Miguel nos había repartido en cada sitio donde nos sentamos, una “Lengua Trapera” la cual nos explico un poco.
La Lengua Trapera consiste en tratar barios temas cada vez diferentes. Se lleva haciendo barios años y todas las semanas se reparten a todos los alumnos de nuestro instituto.
Luego nos puso el Power Point que no terminamos de ver la semana pasada, el cual comente barias fotos.
La ultima foto que vimos fue la ciudad de Venecia, que me gusto mucho y nos explico como era la ciudad.
Luego le seguía un castillo en Lituania, muchos viñedos en Luxemburgo que estaban sembrados de una forma muy rara, luego una zona donde se crían los peces sobre todo el salmón en Noruega, unos campos de tulipanes que eran muy bonitos y con mucho colorido en los Países Bajos, un molino en medio del campo también en los Países Bajos, el palacio real en la isla de Esto colmo (Suecia), un volcán en Turquía y por ultimo la foto de una iglesia romana Santa So fía en Estambul (Turquía).
Terminamos el Power Point y nos puso un video que hablaba en sudamericano (México) el cual se titulaba Errores anónimos.
Trataba de una mujer mayor que cuidaba a un niño que era el hijo de su hija que no lo quería. El niño estaba en silla de ruedas y la mujer cuidaba de el como si fuera su propio hijo ,porque lo quería mucho.
La mujer tenia que bajar las escaleras de su casa con el niño en brazos, esa escena me pareció muy dura y Miguel al terminar la clase la comento. Tenia que coger tres autobuses diferentes para llevar al niño a terapia.
Luego nos leyó un periódico que había buscado en Internet de un herrero en Kabul que iba a cuento con el libro que leímos, Un burka por amor.
También nos leyó dos comentarios de la semana pasada los cuales eran de Joel y de Daniel que estaban bastante bien, y luego pregunto a barios de nosotros con cual de los dos estaban de acuerdo y todos dijeron que con los dos, porque los dos llevaban la razón con mi punto de vista.
Nos comento porque las mujer llevaban el burka y era porque sus maridos no querían que las vieran nadie, solo ellos y por eso le hacían vestir de esa manera.
Por ultimo dijo que ya teníamos que ir terminando los trabajos como el del cuadro sobre la comida, la cita literaria y el Power Point del desayuno, los cuales todos los tengo echo.
Dijo que al finalizar esta semana que entra, aremos un trabajo que sera la lista de la compra. Así termino la clase y hasta la próxima.

clase del 10/11/2009

Hola.

Hoy, al entrar en la clase en cada sitio teníamos puesto un folio y que era de la lengua trapera de esta semana que trataba de los beatles que ponía cual era su trayectoria artística y como llegaron a ser famosos gracias a sus canciones

Miguel otra semana mas le pregunto a mis compañeras que si habían traído el permiso para poder realizar el trabajo sobre el burka.

Miguel nos puso el resto power point que no nos dio tiempo de ver entero, .
Entre estas fotos os voy a decir algunos de los lugares:
- Vista general de la ciudad de Venecia, Italia.
- Viñedo en Remich, Luxemburgo.
- Cría de peces en Boknafjorden, Noruega.
- Campo de tulipanes en las cercanías de Lisse, Países Bajos.
- Molino en medio de los campos, Países Bajos.
- Vista general de Estocolmo, Suecia.
- Cráter cerca de Ilhara, Turquía.
- Basílica de Santa Sofía en Estambul, Turquía.

Luego, Miguel nos puso un video , en que mostraba una abuela de origen mexicana que cada día luchaba con todo lo que se le ponía delante para poder llevar a su nieto a una clínica donde se le realiza una terapia especial ya que su nieto padece una parálisis cerebral, la cual le impide que se pueda valer por el mismo. La abuela pasa por todo tipo de calvario como por ejemplo tener que cogerlo en peso bajar las escaleras, tener que coger tres autobuses para poder llevarlo a rehabilitación y todo ello porque no tiene nadie de la familia quien lo quiera y la abuela tiene miedo de que cuando falte su querido nieto no tiene con quien quedarse.

Miguel nos puso este vídeo, para que viéramos como viven otras personas alrededor del mundo y las dificultades que tiene para poder desplazarse ya que en España no hay ese tipo de problema y casi no lo apreciamos ya que parece algo normal.

Luego, Miguel nos leyó un articulo de un herrero que se encontraba en Kabul y nos cuenta la historia de que como lleva la vida allí y como pasa la vida día tras día en un cuarto que era de dimensión casi mas chico que una celda de una cárcel.

Miguel nos dijo que había leído que el burka lo inventó un emperador, para que nadie viera a sus mujeres.

Después, Miguel leyó el comentario de dos de mis compañeros sobre el libro Un burka por amor, que nos tuvimos que leer en el cual digiero sus opiniones. Después de leerlos preguntó a dos alumnos más de mi clase cual era su opinión y con qué compañero estaban más de acuerdo de los que había leído posteriormente .

Mas tarde, Miguel nos dijo que esta semana todos teníamos que tener ya hecho los trabajos de “la comida en el arte”, “la comida en la literatura”, y el power point, con los desayunos para el proyecto eTwinning y los blogs “Comiendo por Europa” y que para esta semana nos enviaría por correo las indicaciones para saber lo que había que hacer sobre el nuevo trabajo del proyecto e-Twinning.

Al final nos mostró las puntuaciones que teníamos cada uno por haber realizado el comentario de la semana pasada y la puntuación de el examen de el libro “un burka por amor”.

Hasta la próxima semana.

viernes, 13 de noviembre de 2009

Clase de P.I del día 10 de Noviembre.

Hola a todos una semana más.

Hoy, nada más que llegar a la clase, Miguel tenía colocada en las mesas una lengua trapera de esta semana para cada uno, cuyo tema era el grupo musical “The Beatles”, del cual Miguel nos estuvo comentando que probablemente sea el grupo más importante del siglo XX.
Una vez que ya todos estábamos sentados en nuestros respectivos asientos, Miguel nos puso el power point que hace dos semanas no nos dio tiempo de ver entero, y cuyo título era “Europa desde el cielo”. La última foto que vimos hace dos semanas de este power point que os he dicho era de una vista general de la ciudad de Venecia (Italia), y hoy continuamos viendo imágenes, entre las que se encontraban una foto de los fiordos noruegos, de campos de tulipanes en los Países Bajos, de un volcán en Turquía, de la Basílica de Santa Sofía en Estambul (Turquía), así como distintas imágenes de Suecia, Lituania, etc.

Luego, Miguel nos puso un video cuyo título era “Héroes anónimos”, y que mostraba la lucha de una abuela mexicana por sacar adelante a su nieto que padece una parálisis cerebral, enfermedad que le impide cuidar de él mismo. Esta abuela adora a su nieto, y cada día tiene que hacer grandes esfuerzos para llevarlo por ejemplo a su terapia, lo tiene que bajar en peso por las escaleras, etc. Como la mujer es muy mayor, teme que el día que ella falte, su nieto se vea desamparado, y sin nadie que lo saque adelante y lo cuide.
Miguel nos puso ese vídeo, para que viéramos otra realidad, como la que vive esa abuela en ese país, que para llevar a su nieto a su terapia, se tiene que montar en varios autobuses para llegar hasta allí, sin embargo si una mujer aquí en España se viera en esa situación tendría muchas más facilidades. Bueno esto venía en relación también con el libro Un burka por amor, en el que veíamos también una realidad diferente a la nuestra.

Bueno, después de ver el video, Miguel nos leyó un articulo titulado “Un herrero en el mercado de los pájaros”, perteneciente a una serie de crónicas llamadas “Cuadernos de Kabul”, y escritas por Ramón Lobo, desde Kabul, la capital de Afganistán. Si os interesa y queréis leer este artículo aquí os dejo el enlace:
http://www.elpais.com/articulo/internacional/herrero/mercado/pajaros/elpepuint/20091110elpepuint_4/Tes.

Más tarde, Miguel estuvo leyendo el comentario de dos compañeros de mi clase sobre el libro Un burka por amor, en el cual expresaban sus opiniones. Después de leer estos dos comentarios, les preguntó a dos alumnos más de mi clase cual era su opinión respecto al libro, y con qué compañero de los que había leído los comentarios, estaban más de acuerdo. Prácticamente todos coincidíamos en la misma opinión, la cual era que no todos los afganos son gente mala….
Miguel nos estuvo comentando que había leído que el burka lo inventó un emperador, para que nadie viera a sus mujeres.

A punto de finalizar la clase, Miguel nos dijo que esta semana todos teníamos que tener ya hecho los trabajos de “la comida en el arte”, “la comida en la literatura”, y el power point, con los desayunos para el proyecto eTwinning y los blogs “Comiendo por Europa”.

Y para terminar la clase, nos mostró las puntuaciones que teníamos cada uno por haber realizado el comentario de la semana pasada.
Con esto terminó la clase de Proyecto Integrado de hoy.
Espero que os haya gustado mi comentario de esta semana.
Hasta el próximo comentario.

jueves, 12 de noviembre de 2009

COMENTARIO DEL MARTES 10 DE NOVIEMBRE

Hola a todos.

Hoy os voy a comentar la clase del pasado martes 10 de noviembre. La clase comenzó con Miguel que nos repartió una lengua trapera (que es como una especie de periódico, pero en un folio, que realiza el instituto todas las semanas de un determinado tema). Esta semana esta lengua trapera trataba sobre los Beatles, la cual trataba de su trayectoria artística, entre otras muchas cosas relacionadas con su carrera artística.

Una vez hecho esto nos siguió enseñando el PowerPoint titulado “Vistas de Europa sobre el cielo” porque la última vez que nos lo puso no lo terminamos de ver. Miguel cada imagen que iba saliendo nos la iba comentando como hizo la última vez que nos lo puso. Entre las imágenes que iban apareciendo, algunas son las siguientes:

- Vista general de la ciudad de Venecia, Italia.
- Viñedo en Remich, Luxemburgo.
- Cría de peces en Boknafjorden, Noruega.
- Campo de tulipanes en las cercanías de Lisse, Países Bajos.
- Molino en medio de los campos, Países Bajos.
- Vista general de Estocolmo, Suecia.
- Cráter cerca de Ilhara, Turquía.
- Basílica de Santa Sofía en Estambul, Turquía.

Luego nos enseñó un vídeo titulado “Héroes anónimos”. Este vídeo es mexicano, el cual trataba sobre una anciana que lucha por su nieto debido a que tiene una parálisis cerebral y ella tiene que llevarlo a un centro como de rehabilitación para que ayuden a su nieto. Para llegar a ese centro la anciana tiene que coger a su nieto en peso y primero bajar la escalera de su casa y lo sienta en silla de ruedas y lo lleva hasta el primer autobús, donde otra vez lo tiene que coger en peso para montarlo en el autobús, así lo tiene que realizar tres veces porque tienen que montarse en tres autobuses para llegar hasta este centro. Una vez que llegan allí el chico hace su rehabilitación. Pero después tiene que hacer lo mismo para ir a su casa coger estos tres autobuses. La anciana solo decía que esto lo hacía porque quería a su nieto con locura y que no le pesa hacer todo esto por una persona que quiere.
Este vídeo me he emocionó mucho porque ver a una anciana haga todo esto por su nieto es motivo de emocionarse creo yo.

Después nos leyó un articulo del famoso periódico “El País”, el cual se titula “Un herrero en el mercado de los pájaros”.

Luego también nos leyó algunos comentarios de nuestros compañeros, en los cuales nos hablaban de un pequeño comentario del libro del que nos tuvimos que examinar la semana pasada llamado “Un Burka por Amor”, en el cual ya os hice en el anterior comentario un breve resumen de lo que trataba la historia.

Al casi terminar la clase nos recordó que el PowerPoint sobre el desayuno, y los trabajos de la comida en el arte y la comida en la literatura deberían estar colgados en el blog de “Comiendo por Europa” esta semana. Nos dijo que esto sería porque él nos mandaría un nuevo trabajo al final de la semana por eso debería estar colgados estos trabajos que os he mencionado antes.

Al terminar la clase nos estuvimos que esperar todos nosotros, que somos 1º de Bachillerato Tecnológico, a que entraran en la clase los de 1º de Bachillerato de Sociales porque Miguel nos iba decir una cosa. Nos dijo que nosotros nos deberíamos ponernos de acuerdo con el otro Bachillerato porque si nos ponemos de acuerdo con los compañeros extranjeros podríamos ponernos de acuerdo con el otro Bachillerato.

Bueno con esto creo que termino porque creo que no tengo más nada que decir así que como siempre:

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Hola a todos:
Voy a comentar la clase de este martes la verdad es que yo llegue un poco mas tarde debido
A que le lleve la mochila de mi compañera blanca cuando llegue a clase no habían hecho nada
Así que para empezar vimos un power point, la primera foto era sobre Venecia vista desde arriba
Y Miguel nos contó que una de las islitas que estaban al lado era un cementerio cosa que me llamo un poco la atención
Luego vimos una foto de de un castillo en medio de un lago, otra de unos fiordos Noruegos y además un campo de tulipanes
Vistos desde arriba otra imagen que me llamo también mucho la atención por el gran colorido que se veía y mientras que nos enseñaba las fotos nos las iba comentando
A continuación nos puso un video llamado “Héroes anónimos” el video contaba como una anciana cuidaba de su nieto que tenia parálisis cerebral y como ella cuidaba de el a pesar de su edad y vimos todo lo que tenia que pasar esa mujer para llevar a su nieto
A terapia pues tenia que subir a tres autobuses y al subir cogerla ella en brazos. La verdad me gusto mucho el video por que te enseña como otras personas están pasándolo mal pero aun así salen hacia delante. Los protagonistas de este video (la abuela y su nieto) son de México
Luego el profesor aprovechando que ya nos habíamos leído el libro y conocíamos algo más del tema nos enseño un artículo de Internet llamado
“Un herrero en el mercado de los pájaros” y ese articulo trataba sobre unos hermanos de muy corta edad que trabajaban como herreros en Kabul en un pequeño establecimiento y etc.
También nos contó nuestro profesor Miguel que el origen del Burka fue debido a un emperador que era muy celoso y obligo a su mujer a ponérselo
Luego nos dijo que para esta semana tenemos que terminar lo del cuadro y hacer un trabajo que consiste en hacer una lista de la compra y poner los precios
Luego nos enseño los puntos del comentario de la semana pasada
Bueno y este es el fin de mi comentario espero que os halla gustado
HASTA LA PROXIMA

lunes, 9 de noviembre de 2009

Comentario clase 3 de noviembre

Hola a todos.

Bueno hoy tengo que comentar la clase del pasado martes 3 de noviembre. En esta clase no hicimos mucha gran cosa debido a que teníamos el examen del libro que nos teníamos que leer “Un Burka por Amor”.

Este libro nos cuenta la historia de una chica llamada María Galera, de Mallorca, que no tiene madre, ya que falleció cuando ella tenía dos años. Cuando es mayor se va a Londres para estudiar inglés y trabajar. Allí conoció a un hombre llamado Nasrad que era mucho mayor que ella, más tarde se casaría con él y pasaría a ser su marido. A causa de su marido que era musulmán se convierte al Islam y van a Afganistán para conocer a la familia de Nasrad pero iba embarazada. Aquel país estaba muy mal concretamente para las mujeres que no podían hacer casi absolutamente nada. María tiene que dar a luz a su primer hijo Abdulah a cusa de que el parto se le adelanta y también a su segunda hija Nuria la cual María se queda embarazada allí, aquel parto fue complicado. En ese país Nasrad y María lo pasan muy mal y también porque la madre de Nasrad odiaba a María y hacía que María trabajara duro por estar allí con ellos.

Pasado un tiempo María y sus hijos y el que venía en camino pudieron volver a España gracias a un guardia civil llamado Jose. Una vez en España se vuelven ella y sus hijos vuelven allí porque María no puede estar sin su marido después volvió ella sola con sus hijos a España pero sin Nasrad gracias a un programa de radio en el que cuenta su historia y gracias a esta entrevista, un empresario mallorquín se ofreció a ayudarla. María y sus hijos salen del país gracias a este hombre, pero su marido no, pero lo conseguirá hasta más tarde, que se reunirá con su familia.

Después de este resumen que os he hecho voy a seguir comentando la clase.

Empezamos haciendo el examen que nos preguntaba cuestiones cortas sobre sucesos, personajes, para que Miguel viera que nos habíamos leído el libro. Entre estas cuestiones estaba un muy curiosa que nos preguntaba si nos habíamos leído el libro, Miguel nos dijo que contestáramos con sinceridad a esta pregunta. El examen tenía un total de 48 preguntas que teníamos que contestar en unos 20 minutos más o menos. Una vez hecho el examen nos dijo que le pasáramos nuestro examen al compañero de nuestra derecha y que se lo corrigiéramos.

Nos repartió una fotocopia con las respuestas del examen y nos pusimos a corregir los exámenes. Luego corregidos los exámenes se los fuimos entregando a Miguel y le preguntó a las compañeras si le habían traído las autorizaciones de lo del tema del Burka (lo de pasar un día entero con un Burka) pero ninguna se la trajo se le olvidaron. Más tarde nos leyó un correo que le había mandado a los profesores extranjero, que trataba de lo siguiente: (todo esto se tiene que realizar en el blog “Comiendo por Europa”)

1º) La comida en el arte: trata de que nosotros tenemos que colgar una foto de un cuadro o una escultura donde se vea la comida que hay que explicar donde está, su autor, etc. También tenemos que decir de donde la hemos cogido.

2º) La comida en la literatura: trata de que nosotros tenemos que colgar un cuento, fábula, etc. También nos lo podemos inventar pero relacionado con la comida.
Después nos dijo que el PowerPoint sobre el desayuno habría que colgarlo en el blog para la semana que viene (a mí me ha tocado realizar el PowerPoint sobre el desayuno de mi grupo). Por último hay que hacer un trabajo en grupo en el que tendremos que hacer una lista de 15 o 20 productos de comida de cuanto valen en distintos establecimientos.

Bueno creo que ya no se me olvida nada más de la clase del pasado martes 3 de noviembre, así que como siempre
HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

domingo, 8 de noviembre de 2009

Última clase de Proyecto Integrado

Hola a todos.
Nuestra pasada clase de Proyecto Integrado comenzó con la esperada prueba del libro “Un burka por amor” de Reyes Monforte , directora y presentadora del programa “Cinco lunas” en Punto Radio. Esta prueba en la que teníamos que demostrar que nos hemos leído este libro fue fácil aunque parecía largo porque constaba de 46 preguntas pero todas cotas.La prueba hacía todo tipos de preguntas pero la más importante y la primera pregunta “¿Te has leído el libro?” pues claro con esta pregunta también se demuestra la sinceridad de cada persona ya que la respuesta quedara reflejada en tu resultado.
Pues aquí os dejo un breve resumen del libro y a continuación os dejare mi valoración sobre él.




El libro cuenta una historia real, trata de cómo una chica llamada María Galera, que vivía en Mallorca y que es huérfana de madre desde que solo tenia 2 añitos, viaja hasta Londres con el fin de quedarse a vivir allí, aprender ingles y trabajar, allí en Londres conoce a un joven afgano que tenia 15 años más que ella, pero eso no le impidió de que pronto ella se enamorara de él.
Pronto se caso con Nasrad, se convirtió al Islam y viajo con el hasta su país Afganistán donde tuvo que tener a su primer hijo Abdulah, María allí lo paso muy mal porque en 1996 las mujeres perdieron todos sus derechos, estudiar, leer, incluso tenían que salir a la calle con un hombre ya sea su hijo pequeño porque lo que le podía pasar era de imaginar, y tenían que ir tapadas completamente. Ella vuelve a Londres y le hicieron una llamada en la que les informaban que el padre de Nasrad estaba muy enfermo, ellos vuelven a Afganistan y se ve atrapada allí ya que le roban los pasaportes, su suegra la trataba muy mal y le hacía la estancia allí imposible, se vuelve a quedar embarazada y si la primera vez el parto fue muy doloroso esta vez fue lo peor, la tuvieron que rajar y su suegra no le echo nada como la otra vez para cicatrizar sino que se llevo 9 meses sangrando, pero su hija Nuria nació bien a pesar de todas las complicaciones. María que hasta entonces no había vuelto a tener contactos con su familia, decidió un día llamar a su hermana Rosa ya que tenia que hacer lo posible para salir de allí ya que el país estaba en guerra, ella buscaba ayuda en la embajada y nadie le cedía ayuda hasta que un Guardia Civil español llamado José hizo lo posible para que saliera pero claro María y sus dos hijos ,a los dos meses en Mallorca vuelve a Afganistán en busca de Nasrad y fue esta vez cuando le hicieron una entrevista en un programa de radio y un empresario le dijo que le iba ayudar y que le iba a pagar todos sus gastos, ella vuelve una vez más embarazada del bebe que perdió cuando llego a Mallorca donde al tiempo llegaría su marido , y se podrían reencontrar y hacer de nuevo su vida.
Pues este libro cuenta la historia de cómo una joven enamorada hace todo lo posible por estar al lado de su marido aunque tuviera que sufrir.
Ahora voy a dejaros mi valoración del libro:
Pues este libro me ha gustado mucho ,es muy interesante y una vez que empiezas a leer no puedes parar , y lo mas importante nos hace que sepamos valorar porque lo que para nosotros es normal como abrir el grifo, encender la luz..para ellos eso es imposible ya que lo normal para ellas es todos los días tener que dar muchas vueltas y recorrer largos caminos para poder tener algo de agua en la casa, también nos hace conscientes de la vida de las mujeres de Afganistán en el que todos los días es igual trabajar duro y sufrir, y que por salir solas, leer ,fotografiarse ,escuchar música o porque quede al descubierto cualquier parte de su cuerpo puedan ser matadas y violadas de la forma mas brutal. Por eso os aconsejo a todos los que leáis este comentario que os leáis este libro porque es precioso y sobre todo nadie se podía imaginar que alguien hiciera tanto ,sufriera tanto y cambiara su vida tanto por amor.

Después de la prueba Miguel nos comento que debíamos hacer dos trabajos más con nuestros compañeros del proyecto eTwinning, los trabajos son los siguientes:

1.-La comida en el arte: Este trabajo consiste en buscar un cuadro o alguna escultura relacionada con la comida, Miguel nos dijo que si cogíamos las fotografías cada uno de un museo de su país pues mejor, pero que siempre tenemos que mencionar de donde hemos sacado la información indicando la pagina Web y poner el autor al que pertenece.

2.-La comida en la literatura: El siguiente trabajo consiste en coger algún fragmento de un libro ,una fabula, un cuento o un refrán en el que hable de la comida o este relacionado con ella, nos comento que siempre que cogiéramos algo que no nos perteneciera debíamos de escribirlo en letra cursiva.
Miguel nos pregunto a las chicas de nuestra clase si habíamos traído la autorización de nuestros padres en los que tenían que decir si estaban de acuerdo con que nos pusiéramos el Burka o no, como se nos olvido a todas, nos preguntó si sabíamos si nos iban a dejar por saberlo y todas dijimos que si, así que encargo a una alumna de que recogiera las autorizaciones.

Esta fue nuestra última clase, espero que os guste lo que os he podido adelantar del libro “Un burka por amo” .

Hasta la próxima clase.
hola a todos:
Voy a comentar la clase de proyecto de esta semana
Para empezar hicimos el examen del libro titulado "Un burka por amor" de Reyes Monforte el examen constaba de 48 preguntas y después de hacerlo cada uno le corrigió la prueba del que estaba al lado y una vez echo esto cada uno se sentó en su sitio y Miguel
Nos pregunto a las chicas si habíamos llevado la autorización y a todas se nos había olvidado y nuestro profesor Miguel nos recomendó que comiésemos rabillos de pasa para la memoria. Después nos mando dos trabajos que consisten en :
El primero se llama "la comida en el arte" en el que cada uno debe publicar un cuadro en el blog que este relacionado con la comida, con el nombre del autor
El segundo se llama "la comida en la literatura" donde cada uno debe publicar una fabula, cuento, refrán etc. Relacionado con la comida
Y ahora voy a aprovechar para comentar el libro de "Un burka por amor"
Todo comienza cuando Maria Galera se va a Londres a vivir y allí con 18 años conoce al amor de su vida Nasrad. Este le dijo que era de Afganistán. Se fueron a vivir juntos y al poco después se casaron ala cual solo fueron un par de amigos musulmanes. En ese tiempo conoció a julia que era vecina suya y se convirtió en una de sus mejores amigas. L poco tiempo María se quedo embarazada. Estando embarazada fue a Afganistán para conocer a la familia de Nasrad pero debido al avanzado estado de gestación que tenia se tubo que quedar allí el resto del embarazo hasta que un día dio luz y su suegra y cuñadas la ayudaron a parir fue un parto complicado debido a las condiciones de allí. Regreso a Londres
Y al poco tiempo Nasrad recibió la llamada de su madre diciéndole que tenía que regresar por que su padre se estaba muriendo y María decidió ir con el y ese fue el comienzo de sus miles sufrimientos allí puesto que nada mas llegar les roban la documentación por que le dejaron todas sus pertenencias a un niño para que las pasara por una montaña e impedir que se quedaran con la mitad de las cosas en la frontera. También sufrió las burlas de su suegra que se porto fatal con ella la hizo trabajar muchísimo incluso después de su segundo parto al que tubo a Nuria y cuya raja que tubo por el parto no le dejo de sangrar hasta los nueve meses y estuvo a punto de producirle la muerte también estuvo muchos días en un refugio a causa de los bombardeos pero también tuvo alguna experiencia buena como cuando conoció a Motau
.María fue a kabul para encontrar la embajada española
Y cuando lo hizo dijeron que necesitaba pruebas que demostrara que era española y al final recurrió a su hermana Rosa y fue ose un guarda civil quien la saca de allí pero estando en Mallorca decide regresar a por su marido y esta vez Mª Ángeles es la que la ayuda.
Una noche recibió la llamada de un programa de radio de Reyes Monforte en el cual ella habla sobre su historia y un empresario que la oyó decidió ayudarla y pudo volver a España y en el 2007 logro regresar su marido.
Para mi a sido uno de los mejores libros que he leído hasta hora sinceramente por que me ha permitido saber no solo la situación de allí sino también una persona pueda sufrir tanto como María por amor y pueda llegar a querer tanto

sábado, 7 de noviembre de 2009

el burka


Hola a todos.
La clase de esta semana empezamos haciendo el examen del libro de Reyes Monforte titulado “Un Burka por Amor” y nos dio un folio con cuarenta y ocho preguntas, pero la ultima decía tu impresión del libro: mi impresión al leerlo me a gustado bastante, yo creo que a sido el libro que mas me a llamado la atención de todos los que e leído.
Es muy interesante, os cuento: trata de una mujer que acaba de cumplir los dieciocho años, que vive con su padre y sus hermanos. Decide irse de su casa y vivir su vida, se va a Londres, su vecina de piso y su mejor amiga se llama Julia. Allí conoce a un hombre llamado Nasrad con treinta y tres años de origen afgano que más tarde se llegan a casar.
Nasrad decide ir a visitar a sus padres que viven en un pueblo de Afganistán y cogen el avión que los dejan en Paquistán. El hermano de Nasrad los lleva al pueblo de sus padres, en Kabul es cuando María se pone por primera vez el Burka.
En el pueblo de sus padres nace su primer hijo, Abdulad, cuando paso un tiempo María decidió ir a visitar a su padre y a sus hermanos. No paso mucho tiempo cuando Nasrad recibió una llamada de un familiar comentándole que su padre se estaba muriendo. Arreglaron el equipaje y se marcharon para Afganistán, pero en la frontera le dejaron el equipaje que iba con el dinero y los pasaportes a unos niños, temiendo que los guardias se lo quitaran, pero resulto que el niño no apareció.
Allí se quedaron cuatro años encerrada en ese país, aguantando a la suegra que se portaba muy mal con María. La hizo trabajar al siguiente día después de tener el segundo hijo, Nuria, que fue bastante mas duro que el primero.
Maria acudió a su hermana Rosie y le ayudo José, un guarda civil que le ayudaba desde la embajada para conseguir los papeles que necesitaba.
Ella se fue a Mallorca con sus hijos, a casa de la hermana Rosie. No aguanto más de dos meses cuando decidió regresar a Kabul, para estar con su marido, al que le quería con locura y decide ponerse el Burka y arriesgar su vida antes de no poder estar con su marido.
Su hermana Rosie le ayuda y consigue que María Ángeles, una cooperante de la ONG alemana le ayude para poder salir de nuevo.
Logra pedir el dinero necesario para pagar los billetes de ida de sus hijos y de ella, a través de una entrevista que le hacen por la radio desde su móvil y se los pago un empresario mallorquín que la escucho.
Ella salio y estaba embarazada de su tercer hijo de cinco meses, pero aborto por la infección que tenia de su segundo parto.
A su marido le concedieron el visado, regreso a Mallorca en 2007 y encontrarse con su esposa y sus hijos.
El final no pudo ser mejor si hubiera ver nacido su tercer hijo, pero el libro me a gustado mucho.
Cuando todos nosotros terminamos de hacer el examen, lo corregimos nosotros mismos del compañero del lado.
Luego Miguel, pidió el folio firmado por sus padres a las niñas, que se les entrego la semana pasada al cual comente un poco, pero resulto que ninguna se acordaron y la delegada se comprometió en recogerlo y entregárselo otro día.
Por ultimo nos dijo los trabajos que tenemos que hacer estas semanas, los cuales son:
-1º La comida en el arte: cada alumno tiene que publicar un cuadro donde se refleje la comida, el autor, el tamaño, etc.
-2º La comida en la literatura: un cuento, fabula, refrán, relacionado con la comida.
Comento que las fotos que saquemos de Internet tenemos que mencionar la página Web de donde la hemos sacado. Así termino la clase de esta semana, hasta la otra.

viernes, 6 de noviembre de 2009

clase 3/11/2009

Hola a todos.
En la clase de hoy, como ya os comente , hemos realizado el examen del libro Un burka por amor, el cual tenía unas 40 preguntas pero no eran muy largas de responder ya que alguna se respondían con un si o con un no.Miguel solamente nos dejó 20 minutos.Una vez terminado nosotros mismos corregimos los examenes de nuestros compañerosAhora, y a través de este comentario, os voy a hacer un resumen muy breve del libro y os voy a dar mi opinión sobre él.
El libro trata de una joven llamada Maria Galera que se queda huérfana de madre. Cuando se hace mayor decide irse a Londres para aprender inglés y trabajar. Allí en Londres, es donde se enamorará de Nasrad, de Afganistán, 15 años mayor que ella. Maria se casa con él, se convierte al Islam, y se va hasta su país, Afganistán, en el cual María tendrá que enfrentarse a la cruda realidad que se vive en ese país, especialmente con las mujeres, prohibiéndoles conducir, estudiar, ir a la universidad, salir a la calle sin la compañía de un varón, etc. Y un país donde siempre están en guerraMaría se ve atrapada en ese país, en el que dará a luz a sus dos hijos, un niño llamado Abdulah y una niña llamada Nuria. Allí María y Nasrad lo pasaron francamente mal, por la situación en la que se encuentra el país, de guerra, donde no encuentran trabajo, y les cuesta mucho conseguir alimento para ellos, y para sus hijos. La madre de Nasrad la odiaba, le hacía la vida imposible, y le imponía duros trabajos hasta después de su complicado segundo embarazo.Su tercer embarazo le empujo a buscar ayuda para salir del país, que conseguiría gracias a un programa de radio en el que Maria contaría su historia y un empresario mallorquín le mando el dinero para que pudiera volver a España escuchando las palabras de María que mas tarde a los 6 meses se reuniría otra vez con su marido pero esta vez en España.
Me ha parecido un libro realmente conmovedor en el que podemos darnos cuenta de las dificultades que pueden presentarse en un país gobernado por una cultura interpretada de una manera radical y extremista. Es increíble como nadie puede hacer nada para acabar con esa situación tan denigrante para la mujer.
Me sorprendió muchísimo que alguien pudiera amar tanto a una persona como para cambiar su vida entera solo por ella. Renunciar a su vida como alma libre sin dueño, para adaptarse a una cultura que la obligaba casi a la esclavitud y a vivir en el anonimato.
Recomendaría este libro a todas aquella las personas que crean necesidades que en realidad no lo son, para que se dieran cuenta de lo afortunados que son, simplemente por poder salir a la calle sin miedo a ser asesinado , bombardeado o tiroteado como pasa en algunos países.
También nos dijo que tenemos que hacer dos nuevos trabajos,1º) La comida en el arte: Cada alumno tenemos que publicar la foto de un cuadro o una escultura donde se refleje la comida
También nos dijo que teníamos que mencionar la pagina de donde la cogiéramos y que si podía que fuera en un museo español y que el pintor o el escultor sea español
2º) La comida en la literatura: Tenemos que publicar algún cuento, relato, fábula o refrán Podemos hacerlo además en otros idiomas.
Al final de la clase Miguel les preguntó a las alumnas de mi clase si sus padres le habían firmado la autorización que él les entregó la semana pasada que se les olvido a todas ellas.A sin termino la clase de este MarteHasta el próximo

martes, 3 de noviembre de 2009

Comentario de la clase de P.I del dia 3 de Noviembre

Hola a todos.

Bueno, en la clase de hoy, como ya os dije en semanas anteriores, hemos hecho el examen del libro Un burka por amor, el cual tenía muchas preguntas, pero eran muy rápidas de responder.
Miguel nos dejó 20 minutos para hacerlo, pero como os digo fueron suficientes, porque las preguntas eran cortas.
Una vez que todos acabamos el examen, cada uno corregimos el examen de un compañero, y sumamos los puntos en total que tenía el compañero al que le estábamos corrigiendo el examen.

Ahora, y a través de este comentario, os voy a hacer un resumen muy breve del libro y os voy a dar mi opinión sobre él.

El libro trata de la historia real que vive una joven llamada Maria Galera, nacida en Mallorca, que se queda huérfana de madre con sólo dos añitos, y que fue criada en un internado debido a que cuando su madre muere, su padre entra en una depresión que le hacía incapaz de hacerse cargo de ella. Cuando se hace mayor decide irse a Londres para aprender inglés y trabajar, huyendo de la presión familiar. Será allí en Londres, donde se enamorará de un hombre llamado Nasrad, de origen musulmán, concretamente de Afganistán, aproximadamente 15 años mayor que ella. Su amor por él es tan grande que Maria se casa con él, se convierte al Islam, y le sigue hasta su país, Afganistán, en el cual María tendrá que enfrentarse a la cruda realidad que se vive en ese país, especialmente con las mujeres, que desde la llegada de los talibanes al poder, en 1996, a las mujeres se les privó de su libertad, prohibiéndoles conducir, estudiar, ir a la universidad, salir a la calle sin la compañía de un varón, etc. Un país que vive una situación muy dura, y de guerras.
María se ve atrapada en ese país, en el que dará a luz a sus dos hijos, un niño llamado Abdulah y una niña llamada Nuria. Allí María y Nasrad lo pasarán francamente mal, por la situación en la que se encuentra el país, de guerra, donde no encuentran trabajo, y les cuesta mucho conseguir alimento para ellos, pero principalmente para sus hijos. Para colmo, la suegra de María la odiaba, le hacía la vida imposible, y le imponía duros trabajos.
Su tercer embarazo y la preocupación por la seguridad de su familia le empujaron a buscar ayuda para salir del país, algo que consiguió gracias a que María da una entrevista en un programa de radio en el que cuenta su historia y la pesadilla de vida que lleva, y gracias a esta entrevista, un empresario mallorquín se conmovió escuchando las palabras de María, y se ofreció a ayudarla. María y sus hijos salen del país gracias a la ayuda de este empresario mallorquín, pero su marido no lo conseguirá hasta más tarde, que se reunirá con su familia.
Esta es la increíble historia de lo que una joven hizo y sufrió por amor.

Ahora voy a daros mi opinión sobre el libro.
Me parece un libro muy interesante y conmovedor, en el que nos damos cuenta de la situación y las dificultades por las que atraviesa un país, en concreto Afganistán, país gobernado de una manera extremadamente radical, y en el que la mujer es como un cero a la izquierda, a la que se le priva de sus libertades, y además a diario son maltratadas, violadas o incluso se les mata, por hechos tan simples como que una mujer sea sorprendida leyendo un libro, escuchando música, saliendo a la calle sin la compañía de un varón, etc. Una situación muy triste, y en la que además, nadie hace nada por temor para acabar con esa situación tan despreciable con la que las mujeres se enfrentan cada día.
Por otro lado, me doy cuenta de que cosas que nosotros consideramos necesarias y que vemos que son fáciles, como por ejemplo que abramos el grifo y salga agua, que tengamos electricidad las 24 horas del día, etc, para mucha gente son lujos impensables y que no pueden conseguir, y no nos damos cuenta de que vivimos en una sociedad en la que no falta de nada, y en la que desperdiciamos cosas que otras personas no pueden disponer de ellas.
También estoy muy sorprendido, porque jamás pensé que alguien llegaría a tanto por amor, como lo hizo Maria, que cambió su forma de vivir, pasó de una vida muy cómoda a otra con condiciones muy deplorables, y con muchas necesidades, además de adaptarse a otra cultura,

¿y todo por qué?, aunque parezca muy sorprendente, por amor.
Es un libro que recomiendo a todo el mundo, muy bonito y que nos hace abrir los ojos ante la realidad en la que vivimos nosotros, y en la que nos debemos de sentir afortunados, y simplemente apreciar todo lo que tenemos que es mucho, yo diría que demasiado….

Durante la clase de hoy, Miguel también nos dijo que tenemos que hacer dos nuevos trabajos, que pertenecen al proyecto eTwinning, y que deberemos de publicar en nuestros blogs correspondientes,”Comiendo por Europa”.

1º) La comida en el arte: consiste en que cada alumno tenemos que publicar la foto de un cuadro o una escultura donde se refleje la comida o tenga alguna relación con ella, de la cual tendremos que explicar dónde se encuentra, quién es su autor, la importancia del autor, su tamaño, etc.
Miguel nos comentó también que si era posible buscáramos cuadros de museos de cada país o por lo menos de pintores de cada país, pero que no era obligatorio.
Otra cosa que también nos dijo es que si cogemos la foto de alguna pagina Web, hay que mencionarla, ya que no somos los autores de la foto y por tanto no nos pertenece.

2º) La comida en la literatura: consiste en que cada alumno tenemos que publicar algún cuento, relato, fábula, refrán, elegir algún trozo de un libro de un autor conocido, o bien crearlo nosotros mismos, recogiendo alguna leyenda familiar o popular relacionado con la comida. Podemos hacerlo además en otros idiomas, aparte del español, pero acompañándolo de la traducción.

Casi al final de la clase Miguel les preguntó a las alumnas de mi clase si sus padres le habían firmado la autorización que él les entregó la semana pasada, la cual se le olvidó a la mayoría de ellas.

Así finalizó una semana más nuestra clase de Proyecto Integrado, y aquí finaliza mi comentario de hoy.
Espero que os haya gustado.
Hasta el próximo comentario.