La pasada clase.

Hola a todos.

Nuestra pasada clase comenzó con un video que tenia ya nuestro profesor preparado ,este video trataba de cómo en un instituto unos chicos no paraban de jugar y hacer tonterías mientras el profesor estaba en la pizarra, la reacción del profesor fue sorprendente, este le dio una bofetada al alumno consiguiendo que este cayera al suelo…

A continuación Miguel nos dijo las puntuaciones que teníamos cada uno en el último comentario, es decir el del Martes 1,ya que tuvimos fiesta de por medio.
Luego estuvimos hablando del tema ahora muy escuchado, la agresión a Berlusconi, a este señor le habían arrojado una estatuilla de la catedral de Milán, la cual esta repleta de puntas ,este señor iba a acompañado de sus guardias de seguridad pero el agresor tenia varias estatuillas por si fallaba pero no, tuvo puntería y le dio en la boca rompiéndole incluso dientes.

Después nos pregunto a las chicas como llevábamos nuestros Burkas, una compañera que ya lo tenia acabado nos hizo una demostración de cómo era este y de cómo quedaba ,también nos comentó que a la vuelta de Navidad se pondría la fecha para ponernos el Burka.

El próximo Martes 22 de Diciembre debemos presentarnos en la clase de proyecto para enseñarle al profesor como vamos con el trabajo de la mujer, cuyo tema de mi grupo es la mujer en Medina Sidonia.

También nos enseño una tabla donde aparecía la lista de la compra de los compañeros del proyecto eTwinning ,aprovechando esto nos dijo que el día máximo para entregar nuestra lista con la comida de una de las cenas de Navidad y las fotos sería el día 13 de Enero pero cuanto antes las mandáramos mejor ,luego nos comento que quien no tuviera compañero de Bulgaria que hablara con los otros componentes del grupo para acordar quien va a realizar el trabajo.

Como en cada clase Miguel nos puso un power point que se llamaba “El arte de Doug Landis”,que trataba de unos dibujos preciosos, pero los dibujos no era lo mas importante de este power point, lo que hay que destacar es como este señor pintaba sus dibujos con la boca ya que este no tenia manos, el arte es más importante cuando una persona que es incapaz de hacer algo como este señor que le faltaban sus manos intenta desarrollar otra capacidad para disfrutar y para hacer lo que le gusta.

Terminando la clase, seguimos viendo la película “Como agua para chocolate”, cuya película nos gusta a todos mucho y esperamos terminarla de ver.

Pues esta fue nuestra última clase, espero que os haya gustado ,hasta la próxima.

COMENTARIO DEL MARTES 15 DE NOVIENBRE

Hola a todos.

Hoy os voy a comentar la clase del pasado martes 15 de noviembre. Todo empezó tal y como os voy a decir en el siguiente comentario.

Miguel empezó enseñándonos las puntuaciones del comentario de hace dos semanas, ya que la semana pasada no tuvimos que hacer comentario debido a que estábamos de puente.

Luego nos enseñó un vídeo sobre dos alumnos que se estaban pegándose en la clase y cuando se dio cuenta el profesor les dio una reprimenda y siguió dando clase pero los alumnos no le hicieron caso y siguieron pegándose y cuando el profesor se dio cuenta otra vez se fue para un alumno y le pego una bofetada que lo cayó de la silla y el que estaba grabando esto paro y se guardo el móvil por si a caso.

Más tarde nos comentó lo que le pasó al primer ministro de Italia, (Silvio Berlusconi), que le tiraron una estatuilla de la catedral de Milán porque dicha persona no estaba de acuerdo con los ideales de Berlusconi.

Una vez nos comento este caso, les preguntó a nuestras compañeras de clase sobre los burkas que tenían que hacerse para el proyecto “Un día con Burka”, que ya os comenté sobre lo que iba este proyecto en pasados comentarios. Esta pregunta era para que Miguel viera si estaban hechos o como iban. Una compañera al preguntar esto Miguel le dijo que ella tenía el de otra compañera pero como no había asistido a clase no se lo pudo haber dado. Entonces Miguel lo miró y le dijo que si por favor se lo podría probar para ver como quedaba y la compañera le dijo que no le importaba y se lo probó.

Más tarde nos volvió a comentar el trabajo sobre la mujer de lo que le teníamos que enseñar el próximo martes. Y también nos comentó el nuevo trabajo que teníamos que realizar “La comida de Navidad” que las instrucciones están puestas en el blog de “Comiendo por Europa”, que nos las leyó para que nosotros supiéramos las condiciones de este nuevo trabajo. Nos dijo que las fotos que hiciéramos no debían ser comprometidas, ya que todo esto va estar colgado en Internet y lo puede ver cualquier persona. La fecha tope para entregar este trabajo es el 13 de Enero ya del 2010 y antes de todo esto nos enseñó su comida de Navidad del pasado año.

Luego Miguel nos enseñó algunas listas de la compra de los distintos países que debían hacerla y nos estuvo comentando los precios de cada país y algunos detalles, estas listas están colgadas en el blog “Comiendo por Europa”.

A continuación nos enseñó un PowerPoint llamado “El arte de Doug Landis”, en el cual aparecían dibujos realizados totalmente a lápiz, los cuales eran todos animales. Al final de esta presentación aparecía que este señor hace estos dibujos con la boca ya que no tiene manos y también nos decía que nosotros buscamos las imposibilidades de las cosas para no realizarlas pero que si nos lo proponemos todos podemos realizar estas cosas.

Después de que Miguel nos comentara este PowerPoint nos puso el resto de la clase la película “Como agua para chocolate” para que la siguiéramos viéndola, ya que en semanas pasadas no nos dio tiempo a verla.

Bueno pues esto fue todo en la clase del pasado martes, creo que no me dejo nada así que

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

Hola a todos.

La clase empezó cuando Miguel nos enseño los puntos del comentario de la semana pasada, el cual me salio bien ya que a algunos se les olvido porque había un puente por medio.

Luego de comentar los puntos de cada uno, nos puso un video en el proyector que trataba de que un profesor en la clase estaba explicando, mientras dos alumnos estaban haciendo tonterías y el profesor les advirtió de que no volvieran hacerlo, pero ellos siguieron y el profesor se volvió y le pego una guantada que lo tiro al suelo.

Lo estuvimos comentando que antes no había tantas leyes como ahora, ami no me parece bien que el profesor le pegue a un alumno, ni que el alumno le pegue al profesor, lo mismo que decían todos.Ahora no es lo mismo porque si le pegas a alguien puedes ir a la calce o te puede acarear muchos problemas. Miguel estuvo comentando varios casos que el había visto.

Nos comentó la agresión de Berlusconi, el primer ministro de Italia, que le lanzaron una estatua de la catedral de Milan, la cual nos enseño varias imágenes para tener una idea del tamaño que podría tener esa estatua.

Luego preguntó a las niñas como iba el traje del Burka, y Estefania una de nuestras compañeras lo traía y el profesor le dijo si se lo podía probar ya que no era suyo, si no para una compañera. Se lo probo, estaba muy bien echo y le quedaba muy bien, pero ami me resulto que seria muy molesto llevar ese traje casi sin ver nada y sin nosotros poderla ver.

Nos dijo que la clase de la semana que viene la dedicaríamos a enseñarle todo lo que tenemos del trabajo de la Mujer, para que el vea lo que estamos trabajando cada uno.

Luego nos leyó las instrucciones del trabajo eTwinning que decía que las imágenes las teníamos que elegir nosotros,y que la fecha tope para entregar este trabajo seria el 13 de enero.

Nos enseño el trabajo que hicimos de la compra ya completo, comentó que unos estaban mejor que otros y que había algunas diferencias de los precios en cada país.

Nos puso un power point que se titulaba El arte de Doug Landis que trataba de ese mimo pintor que hacia unos dibujos preciosos a lápiz, casi todos eran animales y la impresión que me dio fue que los hacia con la boca porque no tenia manos. Todos los años traen a mi casa unos almanaques de pintores que no pueden pintar con las manos y los dibujos son muy bonitos y lo mismo lo hacen con la boca que con los pies. El pawer point decía que buscamos escusas para no haces las cosas, teniendo alguna imposibilidad y que siempre hay que luchar si quieres conseguir algo.

Por ultimo Miguel nos puso la película Como agua para chocolate que solo vimos un trocito la clase anterior y en esta otro trocito hasta que toco la sirena y termino la clase. Hasta la semana que viene.

nueva clase de proyecto integrado

La clase de esta semana empezó con un vídeo que nos puso Miguel en el que se podía ver como un profesor le daba una bofetada a uno de sus alumnos ya que este no le hacia caso para que se callara.

Luego nos mostró las puntuaciones que teníamos ya que estas serian ya del segundo trimestre.

Todos habíamos realizado nuestro comentario menos algunos que se le habían olvidado o estaban todavía de viaje.

Después Miguel nos puso la noticia sobre el ataque a Berlusconi.

Luego Miguel nos estuvo comentando sobre algunas manifestaciones especialmente la que se realizo en jerez que trataba sobre un padre que se entero que le habían tocado a su hijo y fue y le pego una paliza al profesor que se lo hizo y al final resulta que es mentira

Después Estefanía una de nuestras compañeras nos mostró el burka de otra de nuestras de nuestras compañera que no se encontraba en clase y se lo dejo a ella

Se lo probó y le quedaba muy bien y se vio que había tenido que tener mucho trabajo poder realizar dicho traje.
También dijo que quería realizar la actividad a final de enero

El trabajo de "La mujer en Medina Sidonia" . Miguel nos dijo la fecha límite para este trabajo es el 13 de enero del 2010.Este martes tenemos que entregarle un guion y un informe sobre como lo llevamos y la información que llevamos recolectada.

Después nos recordó el trabajo e-twuning de navidades y que teníamos las instrucciones en la pagina web de su blog y que la fecha tope seria el 13 de enero del 2010

Luego nos puso un nuevo Power Point de dibujos de Douy Landis realizados con la boca. Los dibujos eran impresionantes.

Y lo que quedaba de clase nos puso la película que estábamos viendo la semana pasada Como agua para chocolate .

Y con esto acabo la clase de esta semana de proyecto y que la próxima clase y comentario sera después de navidades

Hasta la próxima semana

Clase de P.I del día 15 de Diciembre

Hola a todos.

Primero que nada deciros que la semana pasada no hubo comentarios en los blogs debido a que era puente y no tuvimos clase de Proyecto Integrado.

Hoy al llegar a la clase, Miguel tenía puesta en el proyector las puntuaciones de cada uno por el comentario de la clase de hace dos semanas.

Luego nos puso un video, en el que aparecía una clase, y el profesor le pegaba un bofetón a uno de los alumnos, por estar molestando con otro compañero; ambos eran bastante mayores.
Bueno, la reacción de todos al ver el bofetón que el profesor le dio al alumno fue reírnos, y Miguel preguntó que porqué cuando vemos ese tipo de cosas nos hace gracia, y que si nos imaginábamos que eso sucediera en nuestro instituto, pero que por suerte ya habíamos evolucionado y no suelen ocurrirse este tipo de actos.
También nos estuvo comentando la agresión de la que Berlusconi, actualmente Primer Ministro de Italia había sido víctima, y nos mostró imágenes de la catedral de Milán, para que viéramos la forma que tiene, ya que al parecer el agresor de Berlusconi le lanzó una estatuilla de esta catedral y le dio en la boca, a pesar de los guardias de seguridad que acompañaban al ministro en esos momentos.
Miguel nos estuvo diciendo que la violencia genera violencia.

Luego preguntó que como iba el tema del burka, y una alumna que llevaba el de una compañera en la maleta se lo probó en clase. Comentó que quería hacer esta actividad más o menos a finales de Enero.

Dicho esto nos recordó que para el próximo Martes le tenemos que enseñar lo que llevemos hecho del trabajo sobre la mujer, y que tenemos que asistir a clase para enseñárselo todos los alumnos de cada grupo. Además comentó y leyó las instrucciones para la realización del trabajo sobre la comida de navidad, que estaban puestas en la página Web, trabajo perteneciente al proyecto eTwinning. En relación con este trabajo, nos dijo que las fotos que hagamos para este, van a ser puestas en un sitio público, y por tanto que cualquiera podría verlas; así que nos dijo que nosotros éramos los que teníamos que decidir que imágenes poníamos, dependiendo de cada uno. Dijo que la fecha tope para enviar las fotos de este trabajo era el 13 de Enero, pero que si las enviábamos antes mejor.

Miguel continuó la clase, y puso en el proyector uno de los trabajos sobre la lista de la compra realizado por los componentes de uno de los blogs, y estuvo comparando y comentando los precios de cada país; cuales eran más caros, más baratos, algunas cosas curiosas, etc. Nos dijo que hiciéramos lo mismo cada uno mirando las distintas tablas con los precios de los distintos países de nuestros blogs, para así observar diferencias.

Más tarde nos puso un power point titulado “El arte de Doug Landis”, en el que aparecían unos dibujos muy bonitos hechos por él a lápiz, como un búho, un leopardo, etc. Casi al final de este power point ponía que este artista realiza estos dibujos a lápiz con la boca, ya que no tiene manos. Bueno al final de este power point ponía que buscamos excusas para no hacer las cosas, culpando a las imposibilidades, pero si nos lo proponemos, siempre hay una manera.
Bueno, Miguel concluyó diciendo que hay gente que las cosas que le suceden en la vida las aprovechan para bien, y otras para mal, o simplemente no las aprovechan.

Después de ver este power point y comentarlo, nos dijo a los que vamos a participar en la actividad el país de los estudiantes, que comenzaremos en Enero, y que aprovecharemos los trabajos que vayamos haciendo para trabajar en esta actividad.

Después de hacer todo lo que os he comentado, Miguel nos puso la película Como agua para chocolate, para que siguiéramos viéndola desde el trozo en el que nos habíamos quedado en semanas anteriores.

Bueno, tras todo esto, el timbre sonó y la clase de Proyecto Integrado de esta semana acabó.
Espero que os haya gustado.
Hasta la semana que viene.

Clase del día 1 de Diciembre

¡Hola!
Nuestra última clase comenzó con la entrega del permiso del Burka de una compañera y con las entregas de las autorizaciones para participar en el País del estudiante, luego Miguel repasó y fue preguntando quienes habían mandado la lista de la compra y si habíamos mandando los precios de dos tiendas diferentes.

A continuación nos leyó un correo de una profesora en el que citaba algunas quejas, y fue preguntando a cada componente de los grupos mencionados para que aclararan que es lo que pasaba, con esto nos dijo que teníamos que hablar con nuestros compañeros y ayudarles en lo que necesiten.

También solucionó algún problema que había con los blogs y nos comentó el siguiente trabajo que consiste en nuestra cena de Navidad, que será realizado por el compañero de Bulgaria, en este trabajo debemos echar fotos a nuestra cena y decir el menú, incluso podíamos aparecer nosotros con nuestra familia en la foto, esto nos pareció muy divertido e interesante.

Luego nos dijo que podíamos enviar felicitaciones navideñas a nuestros compañeros y por fin llegó lo esperado Miguel nos iba a decir las notas finales, todos entusiasmados y nerviosos pero vimos en la lista lo esperado, unos buenos resultados.

Después de las notas, nos leyó distintos artículos de un periódico en el que cuenta de diferentes maneras la muerte de la pequeña de tan solo 3 años de Canarias, en estos periódicos decían cosas como que el novio de su madre la había maltratado, que había abusado de la pequeña, etc. nuestro profesor nos puso este ejemplo para que nos diéramos cuenta de que no debemos creernos lo primero que oímos, ni todo lo que nos cuentan, ni todo lo que vemos por televisión, ni lo que leemos en la prensa, ya que sin ni siquiera tenerlo claro ni tener pruebas dicen barbaridades que si no son ciertas destrozarán la vida de la persona acusada.

Comentando nuestros trabajos de la mujer, nos dijo que teníamos que enseñar lo que llevábamos echo el 22 de Diciembre y que la entrega definitiva del trabajo y del informe sería el día 19 de Enero a la vuelta de las vacaciones.

Más tarde nuestro profesor nos dijo que nos iba a poner dos power point, el primero sobre el mar Muerto y el lago de Generaset y luego nos puso una entrevista de la Madre Teresa de Calcuta, de aquí sacamos un pequeño debate sobre el egoísmo, la generosidad y lo más importante y útil para cada uno.

Bueno pues esto es todo, hasta la próxima semana.

Hola

Al principio una alumna le entrego el ultimo permiso que quedaba sobre el burka.

Luego Miguel nos preguntó si habíamos enviado las listas de los precios de la compra para que los alumnos de Portugal pudieran realizar la tabla ante del periodo que habíamos quedado.

Todos las enviamos menos algunos que no enviaron las dos tablas o que no habían podido enviársela porque no tenían Internet o porque no habían tenido tiempo ya que estábamos en la época de exámenes.

También nos leyó algunos comentarios de los otros profesores del proyecto e-twining

Luego, Miguel explicó el nuevo trabajo que tenemos que realizar en las vacaciones de Navidad para el proyecto e-twining.

El trabajo consiste en echar algunas fotos al menú y describirlas de la una de las fiestas que más nos guste, escribir el menú y como se hace dicha comida.

Este trabajo se encargara de realizara nuestros alumnos búlgaros.Mas tarde Miguel nos puso las notas finales que sera las que aparecerán en el boletín.
La sorpresa fue que todos estábamos aprobados.

A continuación Miguel nos leyó algunos títulos de los periódicos que contaban el suceso que había sucedido sobre un hombre que supuestamente había abusado de su hija de tres años y que había fallecido a causa de las heridas producidas y al final las pruebas del forense decían que era totalmente inocente.

Después Miguel nos dijo que la fecha tope para el trabajo de la mujer y el informe será el día 19 de enero.
Al final de la clase, vimos dos PowerPoints :
el primero “Los dos mares”
el segundo era de una entrevista a la Madre Teresa de Calcuta en el que respondía a las preguntas de una forma sencilla y a la vez profunda y que tenia mucha filosofía
Estas son algunas preguntas y repuestas del powerpoint
¿La cosa más fácil?: “equivocarse”.
¿La raíz de todos los males?: “el egoísmo”.
¿El mayor error?: “la guerra”.
¿El peor sentimiento?: “el rencor”.
¿La persona más peligrosa?: “la mentirosa”.
¿Las personas más necesarias? “los padres”.
¿El mayor misterio?: “la muerte”.

Y con esto termino la clase de esta semana .

Hasta la próxima .

COMENTARIO DEL MARTES 1 DE DICIEMBRE

Hola a todos.

Hoy os voy a comentar la clase del pasado martes 1 de diciembre. Todo empezó tal y como os voy a decir en mi siguiente comentario.

Miguel en primer lugar les pidió de nuevo a los alumnos que participaran en el proyecto “El país de los estudiantes” que le dieran la autorización de que sus padres los dejaban participar en este proyecto. Este proyecto creo que consiste en un programa educativo a través del cual se elaborará un periódico a través de Internet. No me hagáis mucho caso sobre la explicación de este proyecto porque no estoy muy seguro.

Una vez recogió todas las autorizaciones nos pasó lista como siempre pero hoy se trataba, además de quienes habían asistido a clase, para ver quienes de nosotros habíamos enviado la lista de la compra al compañero extranjero que le tocaba realizar este trabajo, en este caso le tocaba a los compañeros portugueses.

Luego nos leyó algunos correos que le habían mandado los profesores extranjeros, los cuales trataban sobre ciertos temas que le daban a Miguel una serie de quejas. Nos fue preguntando a cada uno de nosotros las quejas que le dieron a él sobre los trabajos de nuestros espacios del blog “Comiendo por Europa”.

Más tarde cuando ya le habíamos respondido esas quejas nos comentó el nuevo trabajo que tendremos que realizar con nuestros compañeros del blog “Comiendo por Europa”, que tratara sobre la comida de Nochebuena. El cual trata de que nosotros tengamos que hacer fotos de nuestra comida que realizaremos la noche de este día y tendremos también que comentar el menú que vamos a comer, es decir la comida que vamos a comer ese día por la noche. Miguel nos dijo que en las fotos no salga solo la comida podemos salir nosotros con nuestras familias, eso es si nosotros queremos no es una obligación, y además nos dijo que las fotos y los comentarios no deberían ser comprometidos ya que todo esto irá colgado en forma de vídeo en el blog de “Comiendo por Europa”.

Una vez comentado el nuevo trabajo nos enseño las calificaciones del trimestre, ¡en las cuales estamos todos aprobados! Aunque a un compañero Miguel estuvo apunto de suspenderlo, por motivos diversos, pero al final lo aprobó y se puso muy contento.

Después de esto nos leyó algunos titulares de periódicos, los cuales trataban de niñas que habían fallecido a causas de maltratos, violaciones, etc. Los estuvimos comentando y nos dijo que cuando veamos e oigamos algo lo debemos poner entre paréntesis (...) o entre interrogantes ¿...? porque no sabemos que si lo que esta ocurriendo es verdad o no.

Luego nos dijo que el último día de clase que será el próximo día martes 22 de diciembre, el cual tenemos que asistir las dos primeras clases, solo repasaremos los guiones del trabajo de la mujer, que habrá que entregarlo el próximo día 19 de Enero que ya será 2010 el cual lo tendremos que exponer más adelante presentándolo con un PowerPoint.

Ya casi al final de la clase nos enseñó dos PowerPoint, que os voy hacer un pequeño resumen de cada uno a continuación:
- El primero titulado “Los dos mares” trataba sobre el mar muerto y el lago de Genesaret que decía sus características para después comparar este mar y este lago con las personas.
- Y el segundo y último titulado “Respuestas de la madre Teresa de Calcuta” que trataba de respuestas que había dado esta persona a una serie de cuestiones, entre ellas estaban las siguientes preguntas:
> ¿La cosa más fácil?: “equivocarse”.
> ¿La raíz de todos los males?: “el egoísmo”.
> ¿El mayor error?: “la guerra”.
> ¿La distracción más bella?: “el trabajo”.
> ¿El peor sentimiento?: “el rencor”.
> ¿La persona más peligrosa?: “la mentirosa”.
> ¿Las personas más necesarias? “los padres”.
> ¿El mayor misterio?: “la muerte”.

Bueno pues esto fue todo en la clase del pasado martes, creo que no me dejo nada así que

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

Hola a todos:
Voy a comentar la clase de este martes para empezamos repasando quien había mandado la lista de la compra y luego soluciono algunos problemas del blog.
Luego nos mando un trabajo que consiste en que escribamos la lista de la compra de nochebuena, para colgarlo en la pagina wed y poner algunas fotos de esa noche, la mesa con la comida, etc. Auque esta vez son los búlgaros los que se encargan de subir la tabla con la lista
Luego nos recomendó que les mandásemos una postal navideña por correo
Luego nos dio las notas del trimestre que por cierto yo tengo un 8, luego nos leyó unos titulares de noticias, para que nos diésemos cuenta que nonos podemos creer todo lo que vemos, es decir, que lo pongamos entre paréntesis por que no todo tiene que ser cierto y nos dijo que el ultimo día de clase que es el día 22 de diciembre y cae en martes pues ese día le tenemos que llevar todo lo que llevemos sobre el trabajo de la mujer y la fecha tope para entregarlo es el 19 de enero
Luego vimos 2 power point el primero comparaba los dos mares, el mar muerto y otro, y los comparaba con las personas y el mensaje final era que si das recibes y el segundo power point iba sobre un cuestionario a Teresa de Calcuta que sinceramente me gusto mucho.
Bueno espero que os haya gustado.
¡HASTA LA PROXIMA!

Hola a todos.

La clase de hoy 1 de Diciembre comenzó que una de mis compañeras le entrego la autorización del burka que era la última que quedaba.

También le entregaron autorizaciones de algunos de mis compañeros, que se trata de participar en una página de Internet del país de los estudiantes, en el cual yo no participo en ese trabajo.

Luego nos preguntó a todos quienes habían enviado la lista para el proyecto eTwinning a nuestros compañeros búlgaros, quienes eran encargados de hacer el trabajo ya que el primero lo hicimos nosotros.

Luego comentó que algunos de los alumnos portugueses se quejaban y se lo habían comentado a su profesora, la cual se lo comunicó a nuestro profesor, lo mismo que cuando nosotros nos quejamos de que algunos de nuestros compañeros no se conectan en la ora acordada o de que no agregan a sus compañeros del grupo, al skype o al messenger.

Nos dijo el próximo trabajo que tenemos que hacer y trata de la comida o la cena de navidad, de nochebuena o nochevieja. Que podemos elegir.

Consiste en hacer una redacción de lo que comemos y hacer fotos de la comida y si puede ser que salgamos nosotros con nuestra familia o con quien celebramos nuestra navidades.

Este trabajo lo deberán realizar los búlgaros que tendremos que hacer lo mismo que hemos echo con los de Portugal. Cuando tengamos todo echo se lo enviamos y ellos serán los encargados de hacerlos.

Nos puso en el proyector las notas finales de este trimestre, no había nadie suspenso y que mi nota era un 7 en la que no esta nada mal, pero que puedo mejorar y me esforzare mas en el próximo trimestre para intentar superar.

Nos leyó unos titulares de prensa de una chica que decían que había muerto por culpa de un hombre que le había echo barias cosas el cual lo enceraron pero resultó que el no había echo. Comentó que a ese hombre ya le habían arruinado la vida sin tener culpa de nada.

Después nos recordó lo del trabajo de la mujer, nos dijo que el día 22 de Diciembre tenemos que enseñarle lo que cada uno del grupo tiene echo. Para que el vea como vamos y comentar un poco las dudas.

La entrega final para este trabajo sera el día 19 de Enero. Que después de la entrega deberemos exponer cada uno en la clase.

Nos puso un power point que se titulaba los dos mares los cuales eran el Mar Muerto y el Mar Generaset que cada uno era muy diferentes. Y lo relacionaban con las personas.

Comentó una frase que decía “cuanto mas damos mas recibimos” y pregunto a algunos de mis compañeros si estaba descuerdo o no.

Nos puso un segundo power point de las respuestas de la madre Teresa de Calcuta y algunas de ellas son:

¿El día mas bello? Hoy , ¿La cosa mas fácil? Equivocarse , ¿El mayor obstáculo? El miedo , ¿La raíz de todos los males? El egoísmo , ¿El mayor error? La guerra , ¿La distracción mas bella? El trabajo , ¿La peor derrota? El desaliento , ¿La persona mas peligrosa? La mentirosa , ¿Lo mas vello de todas las cosas? El amor...

Mediante iban pasando cada pregunta Miguel iba comentando cada una de ellas.

Así termino las clase de hoy que me resulto muy larga pero divertida con los power point, que me gustaron mucho y hasta la próxima semana.

Clase de P.I del día 1 de Diciembre

Hola a todos.

Hoy ya es día 1 de Diciembre, y con esto, dentro de nada las vacaciones de Navidad, que estoy deseando que lleguen.
Hoy cuando llegué a la clase, le entregué a Miguel la autorización firmada por mis padres para participar en un proyecto con algunos compañeros míos en una página de Internet; El país de los estudiantes. Además una alumna de mi clase le entregó también la autorización para participar en la actividad del burka. Ésta era la única autorización que le faltaba de las alumnas de mi clase, que por fin hoy entregó.

Miguel nos fue preguntando a todos los alumnos de mi clase que quiénes habíamos enviado los precios de la lista de la compra a nuestros respectivos compañeros del proyecto eTwinning.
También nos comentó algunas cosas que la profesora portuguesa le había dicho, sobre algunos problemas con algunos alumnos de determinados blogs Comiendo por Europa, y con problemas relacionados con la comunicación, que si algunos no habían agregado a alumnos de su mismo grupo al skype, que casi nunca se conectan a la hora que quedamos, etc. Bueno, nos comentó algunos problemillas que a la profesora portuguesa le habían comunicado sus alumnos, al igual que nosotros cuando tenemos algún problema, también se lo comentamos a Miguel, para intentar solucionarlo.

Luego, Miguel nos estuvo diciendo que el próximo trabajo que tenemos que hacer consiste en elegir una comida de navidad especial (nochebuena, nochevieja), escribir una pequeña redacción con el menú que ese día vayamos a comer, y además echarle fotos, si es posible que salgamos nosotros con nuestra familia también. Además nos dijo que esta vez los encargados de este trabajo van a ser los búlgaros.
Miguel comentó que sería de buena educación felicitar a nuestros compañeros del proyecto eTwinning con una postal navideña, enviada por correo.

Después, nos mostró las notas finales de cada uno de esta primera evaluación, al final no hay nadie suspenso en mi clase, algo que creo que es muy positivo y que significa que hemos trabajado y nos hemos esforzado la gran mayoría. Yo me puse muy contento al ver mi nota, ya que tengo un 10, ¡me alegré mucho!
Una vez que nos mostró las notas, comentó noticias de prensa, en concreto la de la niña canaria de 3 años que presuntamente, y según se informo en los medio fue maltratada y agredida por el novio de la madre. Nos leyó varios artículos relacionados con esta noticia, y en los cuales ahora se dice que esta niña no fue maltratada ni sufrió abusos por el novio de su madre, y que el hombre está muy mal psicológicamente, debido a estas fuertes acusaciones, que parece ser que no son ciertas. Bueno, en conclusión, Miguel nos dijo que todo lo que nos digan hay que ponerlo entre paréntesis, y que no hay que creerse todo lo que salga o se diga en la tele por el simple hecho de que salga en ella.

Dicho esto, nos dijo que el trabajo y el informe de éste que tenemos que hacer sobre la mujer los distintos grupos de mi clase, hay que tenerlo hecho como fecha tope para el día 19 de Enero, pero que antes de que den las vacaciones; en concreto el día 22 de Diciembre, que es la última clase de Proyecto Integrado que vamos a tener este trimestre, le teníamos que enseñar lo que llevemos hecho del trabajo. La fecha para hacer la exposición del trabajo en clase, dijo que ya la pondríamos, que sería después de entregar la parte del trabajo escrita. Además comentó que no quiere que el trabajo sea copiado de Internet, sino que lo expresemos con nuestras palabras.

Más tarde, Miguel nos puso un power point sobre el mar Muerto y el lago de Generaset, que a pesar de que ambos están alimentados por las aguas del río Jordán, son muy diferentes. Luego, en la misma presentación, apareció una especie de comparación de estos mares con la personas, y hizo referencia a la generosidad. En esta presentación aparecía una frase que venía a decir que: el que da recibe; y nos estuvo preguntando que si estábamos de acuerdo con esa frase, y reflexionando un poco.

Después de ver éste, Miguel nos puso un segundo power point sobre algunas respuestas que Teresa de Calcuta dio a algunas preguntas como estas:
¿El día más bello?, y contestó, hoy; ¿la cosa más fácil?, equivocarse; ¿el mayor obstáculo?, el miedo; ¿la raíz de todos los males?, el egoísmo; ¿el mayor error?, la guerra; ¿la persona más peligrosa?, la mentirosa; ¿lo que más te hace feliz?, ser útil a los demás.
Este power point también está en relación con el primero que nos puso, en alusión a la generosidad, y a lo que cada uno damos o hacemos por los demás.
Bueno, respecto a algunas de las preguntas, Miguel estuvo comentando por ejemplo que la guerra no soluciona los problemas, y que cada uno debemos hacer lo que podamos por los demás, o por cuidar por ejemplo nuestro planeta, y que espera que con los años nuestra mente se abra y nos demos cuenta de que si damos también podemos recibir y que es algo muy bueno y muy bonito.

Bueno, tras esto tocó la sirena y la clase de Proyecto Integrado de hoy acabó, que como veis ha sido muy completa.
Espero que os haya gustado, y hasta la semana que viene.

Hola a todos.

Miguel empezó repasando quien se había conectado el lunes a las ocho para hablar con nuestros compañeros extranjeros y la compañera de la otra clase. Teníamos que hablar sobre el trabajo de la lista de la compra y como lo íbamos hacer.

Yo no me pude conectar a las ocho porque tenia clases particulares y me conecte a las ocho y media, pero pude hablar con mi compañera de la otra clase y can la búlgara.

Mi compañera me dijo que el portugués seria quien hiciera el trabajo.

Miguel dijo que tenia como plazo el trabajo y el comentario de la clase, hasta las seis de la tarde de este sábado.

Dijo que la lista también se la tendríamos que mandar a el y al portugués.

Nos enseño la lista de los puntos de todas las semanas y yo tenia 20 puntos y la máxima era de 24.

Recordó los permisos de los burkas y comentó lo de la película que la televisaban por la televisón.

También comentó un poco el día contra violencia de genero.

Nos puso unas canciones relacionada con la violencia de genero, como:

-Y EN TU VENTANA(Andy & Lucas)

-MALO(Bebe)

-LO QUE ANA VE(Revólver)

-SALIR CORRIENDO(Amaral)

-ABRE TU MENTE(Merche)

-VIOLENCIA MACHISTA(grupo SKA-P)

-ELLA(Bebe)

-K-narias

Por ultimo dijo que nos mandaría las dos primeras canciones y que la escuchásemos con nuestros padres.

Mis padres dijeron los dos lo mismo, que era una pena la vida de esa muchacha atrapada en su soledad. Que no debería ser así.

Por ultimo nos dio las fotocopias del libro para que siguiéramos leyendo el segundo capitulo. Así finalizo la clase y hasta la otra.

Hola a todos:
Voy a comentar la clase de este martes. Primero Migue empezó preguntando si nos habíamos conectado este lunes y la mayoría le dijo que si y luego pregunto si teníamos ya la lista y casi todos les dijo que no y nos comento que los franceses pensaban que para el lunes tenían que tener el trabajo hecho, incluso su profesora le mando un correo algo enfadada y entonces el se lo explico todo y nos dijo que la fecha máxima era el sábado a las seis de la tarde para subir las listas y por cierto para subir este comentario.
Luego nos enseño las puntuaciones que tenemos hasta ahora y nos dijo que en la clase están todos aprobados, también nos dijo que la puntuación máxima es de 24 puntos
Luego nos recomendó que viéramos la película “Un burka por amor” ya que nos hemos leído el libro, aunque luego vi la película y no se parece en casi nada al libro, cosa que me ha dado un poco de rabia pero dejando el tema de la película aparte voy a seguir comentando la clase:
Luego Miguel nos puso canciones relacionadas con la violencia de género:
-Y en tu ventana (Andy & Lucas)

-Malo (Bebe)

-Lo que Ana ve (Revólver)

-Salir corriendo (Amaral)

-Abre tu mente (Merche)

-Violencia Machista (grupo SKA-P)

-Ella (Bebe)
Y nos dijo que nos la pasaría por el gmail y nos pidió que la escuchásemos con nuestros padres en especial con nuestras madres y hablásemos un poco de la situación
Luego empezamos a leer el segundo capitulo del libro “Como agua para chocolate” y cuando empezábamos a ver la película toco y nos dijo que nos enviaría el segundo capitulo por internet.
Espero que os haya gustado:
¡HASTA LA PROXIMA!

Clase del día 24 de Noviembre

La pasada clase de proyecto integrado del martes 24 de Noviembre comenzó cuando nuestro profesor fue preguntando quien se había conectado el lunes 23 de Noviembre para acordar quien iba ha hacer el trabajo de la lista de la compra y con quienes habían podido hablar, pero en este trabajo hubo un pequeño problema y es que la fecha máxima para la entrega del trabajo para los portugueses no era la misma que nosotros por lo que tuvimos que acordar un nuevo día en el que tenia que estar todo subido ,incluido este comentario y ese día es el Sábado 28 de Noviembre a las 6 de la tarde, ya que Miguel tiene que poner las notas finales de este trimestre.

Después, nos fue diciendo las puntuaciones obtenidas a lo largo del curso que será la nota que saldrá en nuestro boletín de notas, y que hasta ahora no hay nadie suspenso en la clase por lo que eso es muy buena señal de que hemos colaborado, nos hemos interesado y lo mas importante nos ha gustado la asignatura.

También Miguel recordó que tenían que traer el permiso del Burka, que aun queda algunas chicas por traer ,después de resolver algunos problemas con el permiso, nos comentó que el día 25 de Noviembre es el día en contra de la violencia de género y nos entregó un cuadernillo con algunas canciones como son:

-Y en tu ventana(Andy & Lucas)

-Malo(Bebe)

-Lo que Ana ve(Revólver)

-Salir corriendo(Amaral)

-Abre tu mente (Merche)

-Violencia Machista(grupo SKA-P)

-Ella(Bebe)

Pero en la clase solo pudimos escuchar Y en tu ventana de Andy & Lucas y Lo que Ana no ve de Revólver, luego nos dijo que le gustaría que escucháramos una canción con nuestros padres y que habláramos sobre la letra de la canción y sobre la violencia de género.

A continuación de esto nos entregó de nuevo al igual que la semana pasada pero esta vez el 2ºcapitulo del libro “Como agua para chocolate” de Laura Esquivel, pero no pudimos terminarnos de leer esto porque enseguida sonó el timbre ,pero nuestro profesor nos comentó que si hay alguien interesado en leer el libro el se lo puede facilitar.

Bueno esta fue la última clase de proyecto ,hasta la siguiente semana.
Saludos.

COMENTARIO DEL MARTES 24 DE NOVIEMBRE

Hola a todos.

Bueno hoy como todas las semanas os voy a comentar la clase de proyecto integrado, la del pasado martes 24 de noviembre.

Miguel como todos los días nos pasó lista para ver quién estaba en la clase pero esto también fue para saber quien se había conectado el pasado lunes 23 con nuestros compañeros extranjeros de 20:00 a 21:00. Esta vez la conexión sería para ponernos de acuerdo sobre el nuevo trabajo que nos encargó Miguel la semana pasada.

Luego nos leyó un correo que le había mandado una profesora extranjera sobre algunas quejas que le daba a Miguel sobre nosotros y sobre algunos de nuestros compañeros extranjeros sobre temas del nuevo trabajo que tendremos que realizar (lo de la lista de la compra). Pero Miguel nos leyó el correo que él le envió a ella para aclararle este mal entendido, lo que le ponía en el correo es que este trabajo no era para esta semana sino para más adelante.

Más tarde nos comentó que la lista de la compra que nosotros realicemos también se la mandaremos a él, además de al compañero que la corresponda realizar el trabajo, para que Miguel vea que se la hemos enviado al que se encarga del trabajo.

Nos comentó también que el Sábado 28 a las 18:00 horas será el último día para enviar la tabla de los precios de la lista de la compra al que se encarga y para colgar los comentarios de la semana, porque ya ha ocurrido algunos problemas de tiempo para colgar los comentarios.

Luego nos enseñó las puntaciones de tal y como íbamos en el trimestre.

Miguel nos dijo que el pasado miércoles 23 iba a ser el día de la violencia hacia la mujer. Nos repartió unas fotocopias en la cuales habían letras de canciones sobre este tema de la violencia hacia la mujer. Luego nos puso dos canciones que nosotros teníamos que ir leyendo la letra en estas fotocopias. Empezamos con una canción de Andy & Lucas que se titula “y en tu ventana” y luego con una de Bebe que se titula “Ella”. Las fotocopias constaban las siguientes canciones:
- “Y en tu ventana” de Andy & Lucas.
- “Malo” de Bebe.
- “Lo que Ana no ve” de Revólver.
- “Salir corriendo” de Amaral.
- “Abre tu mente” de Merche.
- “Violencia machista” del grupo SKA-P.
- “Ella” de Bebe.
- Y una de K-narias (que no pone titulo en las fotocopias que Miguel nos repartió).

Luego nos comentó que él nos iba a mandar las dos canciones que escuchamos en clase para que la escuchemos con nuestros padres, esto nos dijo Miguel que será para saber la reacción que tendrán ellos al escuchar canciones sobre este tema de la violencia hacia la mujer.

Por último nos dijo que siguiéramos con el segundo capítulo del libro “Agua para chocolate”. Miguel nos dijo que este será el último capítulo que nos tendremos que leer pero él nos mandará el libro entero por correo para que nos terminemos de leer el segundo capítulo, a parte del que quiera leerse la novela entera. Pero no nos dio tiempo a ver la parte de la película correspondiente a este segundo capítulo. Veremos la parte correspondiente la semana que viene.

Bueno con esto creo que finalizo este comentario así que como siempre:

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO.

Hola a todos

En la clase de hoy de Proyecto Integrado comenzamos como cada martes despues de que nos tocaba conectarnos el Lunes diciendo cada uno que quien se había conectado y si nos habiamos puesto de acuerdo de quien y como lo íbamos realizar el trabajo de los precios de la comida que es el ultimo trabajo que realizaremos este trimestre del proyecto e-twining.

Todos los de la clase nos conectamos, excepto dos porque no tenían Internet en sus casas.
Después nos pregunto quien le había mandado también el lunes la lista pero nadie la había echo ya que teníamos muchos exámenes y al parecer según lo que nos dijo Miguel la profesora portuguesa se cabreo un poco ya que se creian que la fecha limite para poder subir los precios era el martes pero el plazo estaba puesto hasta el Lunes 30.

Despues de que la profesora le enviara el mensaje Miguel le contesto y quedó todo aclarado. Tras quedar el asunto zanjado ,

Luego nos dijo que la fecha límite para enviar la lista de precios y el comentario respectivo de la clase sería el Sábado 28, ya que las notas tienen que estar puestas el martes.Durante un buen rato de la clase estuvimos trabajando sobre el día contra la violencia de género nos entregó una Lengua Trapera del tema de la violencia de genero.

Despues , nos paso varios folios con letras de canciones que trataban sobre el maltrato a las mujeres y la violencia de género en general.

Algunas canciones son:
Y en tu ventana - Andy y Lucas,
Lo que Ana no ve – Revolver,
ella – Bebe;
Salir corriendo - Amaral,
Abre tu mente - Merche.

Solo pudimos escuchar las dos primeras ya que no servían las canciones e íbamos muy gusto de tiempo.

Luego Miguel nos dijo que si podíamos escuchar dos canciones de las que nos puso y que la comentáramos con nuestros padres para saber lo que le parecía lo de la violencia de genero.

Al final de la clase volvimos a la lectura que dejamos parada la semana pasada porque toco el timbre "Como agua para chocolate", de la que leímos el segundo capítulo.
Como no dio tiempo de leerlo entero Miguel nos dijo que nos mandaría el libro por correo para que termináramos de leer el capitulo en casa, y para quien quisiera que se lo leyera entero.

Hasta la próxima semana

Clase de P.I del día 24 de Noviembre.

Hola a todos.

Miguel comenzó la clase de Proyecto Integrado de esta semana preguntándonos a cada uno de los alumnos de mi clase con qué compañeros del proyecto eTwinning habíamos hablado el lunes, para coordinar el trabajo que tenemos que hacer y demás. En consecuencia de ésto nos estuvo diciendo que si nos comprometemos en que vamos a estar conectados con nuestros compañeros de otros países tenemos que cumplirlo.

Bueno, luego nos estuvo comentando que había habido una pequeña equivocación con las instrucciones para realizar el trabajo de la lista de la compra, ya que los portugueses eran los que se iban a encargar de recopilar y recoger en una tabla todos los datos, creían que nosotros le teníamos que enviar ya el lunes todos los datos con los precios. Pero a nosotros Miguel nos había dado instrucciones distintas; nos dijo que el lunes teníamos que hablar con nuestros compañeros para coordinar el trabajo. Por lo que se produjo esa confusión.

En relación con todo esto, y aclarado lo del tema del trabajo de la lista de la compra, nos dijo que la fecha tope para enviar los datos sobre la lista de la compra a nuestros compañeros y a él (para que vea que la habemos enviado) y para hacer el comentario de esta semana era el sábado a las 6 de la tarde.

Luego, Miguel nos mostró las puntuaciones que teníamos cada uno en ese momento, y también revisó los permisos para la actividad de las niñas del burka, para ver cuantos permisos le faltaban aún.

Bueno, como ya sabéis el dia 25 de Noviembre es el día en contra de la violencia de género, por lo que Miguel estuvo trabajando este tema en clase. Nos pasó letras de canciones relacionadas con la violencia de género, pero de todas las letras que nos entregó escuchamos la de y en tu ventana de Andy y Lucas, y lo que Ana no ve de Revólver. Aunque no las escuchamos todas, nos estregó la letra de las canciones: ella, de Bebe; Salir corriendo, de Amaral; Violencia machista, de (grupo SKA-P); Abre tu mente, de Merche, y las que he nombrado antes, que además de darnos la letra, las puso en clase para que la escucháramos.

Miguel nos dijo que nos iba a mandar por correo un par de canciones, para que la escuháramos con nuestros padres y comentaramos un poco el tema de la violencia de género.

Más tarde, Miguel nos volvió a entregar las fotocopias de algunos capítulos del libro Como agua para chocolate, y nos dijo que fuéramos leyendo el segundo capítulo, pero que como quedaba muy poco tiempo para que la clase terminara, nos mandaría el archivo del libro por correo eléctronico, para que termináramos de leer el segundo capítulo en nuestras casas. Nos dijo que el trozo de la película correspondiente con el segundo capítulo ya la veríamos la próxima clase.

Así finalizó la clase de Proyecto Integrado de esta semana.

Hasta el próximo comentario.

Hola a todos:
Voy a comentar la clase de este martes de Proyecto Integrado para empezar Miguel le hizo una pequeña broma a mi compañero de clase José Manuel. Miguel nos dijo que era para comprobar como veíamos con el ojo izquierdo y al final resulto que era una broma con lo cual sacamos la conclusión de que no hay que creérselo todo
Luego repaso la lista para comunicarles a algunos que tenían que terminar los trabajos que el propuso
Y les enseño a algunos de mis compañeros como se subía las fotos en el blog yo por ejemplo tengo todos los trabajos hechos
Luego nos contó lo del trabajo de la lista de la compra, esta vez no somos nosotros los que tenemos que subirla al blog si no uno de mis compañeros extranjeros. La lista es la siguiente:
1 Barra de pan
1 Kg. de patatas
1 Kg. de carne de pollo
1 Kg. de carne de cerdo
1 Kg. de carne roja (ternera)
1 Kg. de naranjas
1 Kg. de yogurt
1kg de arroz
1kg de azúcar
1kg de sal
1 litro de aceite de oliva
1 litro de aceite
1 Kg. de merluza
1 litro de agua
1 botella de vino tinto (70 cl)
1 tableta de chocolate (200 gr.)
1 Kg. de queso
1 Kg. de harina
1 litro de Coca-Cola
1 litro de cerveza
1 litro de leche
Nos explico que tenemos que buscar en dos tiendas luego el lunes cuando os conectemos con nuestros compañeros extranjeros le tenemos que pasar la tabla con nuestra lista y lo sube uno de ellos
Luego nos comento lo del guión del trabajo de la mujer y nos comento también lo del concurso de fotografías que hacemos todos los años, que este año por cierto, es el 4 de diciembre
Bueno espero que os haya gustado mi comentario
¡Hasta la próxima!

Día 17 de Noviembre

La pasada clase del día 17 de Noviembre comenzó cuando nuestro profesor nos animó a que hiciéramos una prueba para ver como teníamos el ojo izquierdo, un compañero de clase se ofreció voluntario y ocurrió lo esperado por algunos todo era una broma, la conclusión que sacamos es que no debemos creernos todo.

Luego Miguel resolvió unos problemas que tenia un compañero a la hora de subir fotos al blog, después de enseñarle los pasos y de haberle quedado claro, fue mirando la lista de trabajos y nos fue comentando a cada uno que trabajos teníamos ya realizados y que trabajos faltaban por publicar.

También nos explico a las niñas como debíamos confeccionarnos nuestros burkas , hasta donde llegaban ,como era la parte de la cabeza, que podíamos poner en la parte de los ojos, etc.

Miguel nos dijo que debíamos estar conectados el lunes 23 de noviembre de 8 a 9 (hora española y francesa), de 7 a 8 (hora portuguesa) y de 9 a 10 (hora búlgara),y que podíamos estar conectados en skype ,Messenger o correo electrónico, ya que tenemos que hablar todos los compañeros juntos para decidir quien va hacer el siguiente trabajo que esta vez no será realizado por alumnos españoles ya que realizamos el último trabajo, el trabajo consiste en que cada alumno debe preguntar en dos establecimientos comerciales distintos y tomar nota de los precios de la lista de alimentos publicada en esta página: http://comiendoporeuropa.blogspot.com/
Los precios de los alimentos tendrán que ir en Euros y tenemos que mandar a nuestros compañeros nuestras respectivas listas de compras y tendrán que hacer una tabla como la siguiente:




Esta tabla se subirá al blog con la ayuda del programa Sildeshare que utilizamos para subir nuestros Power point.

Más tarde, después de toda la explicación nos enseñó un guión de trabajo que trataba de la mujer árabe realizado por algunos compañeros en el que decía como estaba repartido el grupo, es decir, que parte del trabajo va ha realizar cada componente del grupo.

Miguel nos comentó que como el pasado año el día 4 de Diciembre habría el concurso de fotografías, este día los alumnos elegidos saldrán con un grupo a la calle a fotografiar las cosas interesantes de nuestro pueblo, aprovechando la jornada de puerta abiertas.

Terminando la clase nos entrego unos cuantos capítulos del libro “Como agua para chocolate” de la autora Laura Esquivel, después de leernos los primeros capítulos nos puso la parte de la película correspondiente a lo que habíamos leído, nos pareció muy interesante y a todos nos gusto mucho.

Pues esta fue mi última clase, hasta la próxima.

Hola a todos.
Cuando entramos en la clase Migel tenia preparado en el proyector un texto que te decía que hiciera una serie de cosas. Nadie lo quería hacer y salio José Manuel, cuando lo hizo se dio cuenta de que era una broma que algunos de nuestros compañeros ya sabían pero yo no.

Luego explico algunas dudas que tenían barios compañeros las cuales el profesor las resolbio.
Comento como era el burka, dijo que tenia que ser largo, que le tapara todo,lo deberían llevar todo el día puesto en el instituto y que su compañero barón tenia que acompañarla y llevarle la maleta a las diferentes clases.

Cuando termino, comento lo del trabajo de la lista de la compra, que teníamos que ir a dos tiendas diferentes y por supuesto que no fuéramos todos al “Mercadona”.

Nos enseño la tabla de la lista de compra que tenemos que hacer:
1 litro de leche
1 barra de pan
1 kg de patatas
1 kg de carne de pollo
1 kg de carne de cerdo
1 Kg de carne roja (ternera)
1 kg de naranjas
1 Kg de yogurt
1kg de arroz
1kg de azúcar
1kg de sal
1 litro de aceite de oliva
1 litro de aceite
1 kg de merluza
1 litro de agua
1 botella de vino tinto (70 cl)
1 tableta de chocolate (200 gr.)
1 Kg de queso
1 Kg de harina
1 litro de Coca-Cola
1 litro de cerveza

Como el trabajo anterior del desayuno lo hicimos los españoles, pues este lo tenían que hacer uno de los compañeros de otro país, y esto lo decidimos este lunes en el cha. Que tenemos que mandarle los precios y el que se encargue del trabajo deberá hacer la tablo correspondiente.

La compra la debemos hacer fijándonos un poco en los precios, no coger ni el mas caro ni el mas barato, si no una cosa intermedia de los diferentes productos de la lista de la compra.

Este trabajo se deberá entregar antes del veintitrés de Noviembre, como fecha tope.
Nos dijo quienes de nosotros estaban interesados en hacer en un día de instituto fotos por nuestro pueblo, se presentaron Antonio, Cristina, Estefania y Joel.

Entre ellos se elegirían dos y otro como suplente por si faltase ese día uno de esos compañeros.
Por ultimo nos dio el principio de un libro "Como agua para chocolate",
fotocopiado, para que lo leyéramos y que luego nos pusiera una película de ese libro.
Que consistía de que una madre tenia tres hijas, la cual era la mas chica de las tres y se había enamorado de un muchacho. Pero como era la mas pequeña, tenia que cuidar de su madre hasta que esta se muera. Pero el joven decidió casarse con una de las hermanas para tener cerca a la mujer que mas amaba.
Así termino la clase y hasta la proxima.

Clase de P.I del día 17 de Noviembre.

Hola a todos.

La pasada clase de Proyecto Integrado comenzó con una broma que Miguel le hizo a un compañero de mi clase. Miguel, como siempre, cuando llegamos tenía su ordenador encendido y el proyector en funcionamiento. Tenía una ventana abierta, que se suponía que era una especie de prueba para ver como tenías los ojos, en concreto creo que era el ojo izquierdo. Entonces le dijo a mi compañero que siguiera las instrucciones que aparecían en la pantalla, y éste lo hizo; como resultado final, en la pantalla apareció un mensaje que venía a decir que no hagas caso de todo lo que te dicen, y un insulto. Así finalizó la broma de Miguel a este compañero.

Luego, Miguel, nos fue diciendo por orden de lista los trabajos que habíamos hecho cada uno, y si nos faltaba alguno. Un compañero de mi clase le dijo a Miguel que no sabía subir imágenes al blog, por lo que Miguel le estuvo explicando como hacerlo.

Después, Miguel nos dijo que el próximo día que teníamos que estar conectados para hablar con nuestros compañeros del Proyecto eTwinning sería el lunes 23, de 8 a 9, a la misma hora de siempre. Cuando nos pongamos de nuevo en contacto tendremos que explicarles a nuestros compañeros de distintos países de qué trata el próximo trabajo que tenemos que hacer: el trabajo consiste en que cada uno de forma individual tenemos que preguntar en dos establecimientos comerciales de nuestro pueblo los precios de distintos artículos. Los precios hay que ponerlos en euros.
La lista de la compra es:

1 litro de leche

1 barra de pan

1 kg de patatas

1 kg de carne de pollo

1 kg de carne de cerdo

1 Kg de carne roja (ternera)

1 kg de naranjas

1 Kg de yogurt

1kg de arroz

1kg de azúcar

1kg de sal

1 litro de aceite de oliva

1 litro de aceite

1 kg de merluza

1 litro de agua

1 botella de vino tinto (70 cl)

1 tableta de chocolate (200 gr.)

1 Kg de queso

1 Kg de harina

1 litro de Coca-Cola

1 litro de cerveza


Una vez que cada uno tengamos nuestros trabajos hechos individualmente, tenemos que asignar a un alumno que será el encargado de unificar todos los datos de un mismo blog en una tabla. Pero esta vez el encargado de coordinar todo el trabajo no va a ser un español, ya que nosotros nos encargamos de las presentaciones de los desayunos. Se ofrecerán para este trabajo los alumnos portugueses. Pero Miguel nos dijo que si ellos tenían algún problema para hacerlo o para publicarlo en los blogs, que podíamos ayudarlos.
Una vez que la tabla esté hecha, deberá publicarse en los correspondientes blogs “Comiendo por Europa”.

Bueno, luego nos recordó que cada grupo encargado de hacer un trabajo distinto sobre la mujer, le teníamos que haber entregado un guión, el cual yo le entregué en nombre de todo mi grupo, y cuyo tema de nuestro trabajo es “La mujer en Medina Sidonia”. Nos leyó el guión de uno de los grupos, cuyo trabajo era “La mujer en el mundo árabe”, y en el cual indicaban los temas a tratar y quién se iba a encargar de cada uno de ellos.

Miguel, también nos comentó que el día 4 de Diciembre será el concurso de fotografía, y nos preguntó que quienes estábamos interesados en participar, pero que no fueran los mismos que participaron el año pasado, ya que él quería que participase gente nueva. Yo me apunté y he tenido la suerte de ser elegido.

Más tarde, Miguel nos entregó capítulos sueltos del libro Como agua para chocolate, una novela escrita por una autora mexicana llamada Laura Esquivel. Esta novela ha tenido mucho éxito, y fue llevada al cine. Miguel, nos dijo que leyéramos el primer capitulo de este libro, del cual nos había dado las fotocopias. Después de leerlo, Miguel nos puso un fragmento de la película, que se correspondía con el capítulo que habíamos leído.

Así fue como finalizó la clase de Proyecto Integrado de esta semana, viendo un fragmento de la película Como agua para chocolate.
Eso es todo por esta semana.
Hasta el próximo comentario.

COMENTARIO DEL MARTES 17

Hola a todos.

Hoy al igual que todas las semanas os voy a comentar la clase de Proyecto Integrado del pasado martes 17 de noviembre.

Bueno la clase empezó realizando un test sobre la vista que Miguel la hizo a uno de nuestros compañeros pero que al final todo era una broma de Miguel que nos quería gastar a uno de nosotros.

Una vez hecho esta pequeña broma Miguel nos hizo un repaso sobre todos los trabajos que teníamos que realizar y subir al blog de “Comiendo por Europa”, los trabajos son los siguientes:

- La comida en el arte y la comida en la literatura (que ya os comente de los que trataban en el pasado comentario).
- Y el PowerPoint sobre el desayuno que teníamos que realizarlo con nuestros compañeros extranjeros.

También nos dijo quienes de nosotros teníamos subido todos los trabajos y a quienes le faltaban todavía algunos trabajos por colgar.

Después una compañera (la cual esta en el proyecto “Un día con Burka”) le preguntó a Miguel de cómo tenía que ser el Burka que ellas tendrían que llevar ese día puesto. Entonces Miguel le explicó todos los detalles de cómo tenía que ser el Burka. Entonces todas nuestras compañeras se quedaron muy atentas escuchándolo para saber como lo tendrían que hacer el Burka.

Luego Miguel nos comento un trabajo que teníamos que realizar con nuestros compañeros extranjeros, el cual trata en que tenemos que realizar (cada uno de nosotros) una lista de la compra en una tienda y otra lista de la compra en otra tienda diferente, la cual constará de unos 20 artículos. Tenemos que preguntar sus precios para ver la diferencia de precios entre una tienda u otra. Todas las instrucciones sobre este trabajo están publicadas en el blog de “Comiendo por Europa” por si queréis saber más del tema.

Una vez explicado esto sobre el nuevo trabajo que tendremos que realizar, Miguel nos comentó que el 4 de diciembre, al igual que el año pasado, se va a celebrar el concurso de fotografía. Y nos preguntó a quienes les interesaría participar en este concurso. Nos dijo que no se apuntaran los que participaron el año pasado para que este año participara alumnos nuevos. De nuestra clase solo se apuntaron 4 compañeros, los que podían. Este concurso no solo va a realizarse para el I.E.S San juan de Dios sino también para el I.E.S Sidón y para los diferentes colegios de primaria que hay en Medina Sidonia.


Más tarde nos repartió muchos capítulos en fotocopias relacionados con la novela “Como agua para chocolate” de la autora Laura Esquivel. Nos tuvimos que leer el primer capítulo de esta novela y después nos puso un trozo de la película de esta novela correspondiente al primer capítulo que nos teníamos que leer.


A por cierto que se me olvidaba nosotros le comentamos a Miguel que van a televisar la película “Un Burka por Amor”, que es el libro que nos hemos que tenido que leer para el primer trimestre. La autora del libro es Reyes Monforte.
La película la televisaran el próximo martes 24 por un canal de televisión llamado “Antena tres”. Espero que la veáis.

Bueno con esto creo que termino porque creo que no se me olvida nada más, así que:

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

clase de proyecto

Clase de Proyecto Integrado.

Esta semana al principio de la clase cuando entramos vimos que tenia puesto el cañon del proyector que tenia puesto su escritorio del portátil y en la barra de tareas tenia puesto una broma (con sus respectivas instrucciones ) que le iba a gastar a uno de mis compañero que saldria voluntario .

Miguel pidió un voluntario y salió nuestro compañero José Manuel ,é hizo todo lo que ponía: taparse el ojo izquierdo ,con el ratón hacer click con el botón derecho sobre el signo rojo y darle a "mostrar todo" y de repente apareció un mensaje que decía "no debes hacer caso de lo que te digan[...]el ojo izquierdo lo tienes bien...".

Después Miguel revisó las personas que faltaban por entregar los trabajos sobre el desayuno de nuestros compañeros del proyecto e-twining (power point) y el trabajo que tuvimos que realizar nosotros sobre la comida en el arte y sobre la comida en la literatura. Casi todos lo teníamos hecho todo menos algunos alumnos que no entendían o que tenían problemas para subirlo.

Luego Miguel les volvió a preguntar a las niñas que si habían traído el permiso para poder realizar la actividad del burka en el que se tendrán que poner un burka todo el día y soportar lo que tienen que pasar las mujeres todos los días en los países árabes.

Luego volviendo con los trabajos del proyecto e-twining , Miguel nos dijo que ya había colgado la lista de la compra con la que debemos buscar el precio de los alimentos en dos tipos de tiendas diferentes y que si puede ser que no sea el mercadota ya que si no todo el mudo iría allí y cuando tengamos echa la lista mandárselo a uno de nuestros compañeros del proyecto (esta vez tiene que ser extranjero ya que el otro trabajo lo realizamos los españoles) eTwinning ,y el se encargaría de elaborar una lista con los precios de los mismos productos en cada país y comentarla en nuestro respectivo blog de comiendo por Europa que en mi caso es el numero 4 .

La lista de la compra:

1 litro de leche
1 barra de pan
1 kg de patatas
1 kg de carne de pollo
1 kg de carne de cerdo
1 Kg de carne roja (ternera)
1 kg de naranjas
1 Kg de yogurt
1kg de arroz
1kg de azúcar
1kg de sal
1 litro de aceite de oliva
1 litro de aceite
1 kg de merluza
1 litro de agua
1 botella de vino tinto (70 cl)
1 tableta de chocolate (200 gr.)
1 Kg de queso
1 Kg de harina
1 litro de Coca-Cola
1 litro de cerveza

También nos dijo que si nuestro compañero, el que se hubiese encargado de realizar el trabajo , tuviera algún problema con la realización de esta o subirla al blog le ayudaríamos ya que uno de los españoles sabe como utilizar la pagina de slishare .

Luego comentó que los grupos le tenían que mandar un pequeño guión sobre como íbamos a realizar el trabajo de la mujer en medina y la información que teníamos ya recopilada.

Después, Miguel dijo que el 4 de diciembre había en Medina un concurso de fotografía y pidió voluntarios para este concurso ,sólo 3 de la clase podrían participar ya que no podían atender a tantos alumnos como quisiera y no se podían presentar los que se hubieran presentado el año pasado para que le dieran oportunidad a otros alumnos a participar .

De los 3 elegidos iran dos y el que falta se quedara de suplente por si el dia de la actividad alguno se pone malo o no puede asistir a clase sera el suplente quien valla por el.

Después de que se presentaran los voluntarios Miguel nos dió unas fotocopías del libro " Como agua para chocolate" de la cual leímos unos 2 capitulos y luego nos puso un poco de la película de la que vimos hasta que sonó el tímbre.

Hasta la próxima clase de proyecto Integrado.

Comentario de la pasada clase.

Hola a todos.

La pasada clase de proyecto integrado comenzó con la entrega de la lengua trapera realizada por el profesor Manuel Pavón cuyo tema es el grupo musical “Los Beatles”.

Luego Miguel nos volvió a poner el video “Europa desde el cielo” que hace unas semanas no pudimos acabar, empezamos con la vista general de Venecia(Italia),una preciosa ciudad por la que los bomberos,policías,autobuses …van por los canales de agua que divide las calles de esta magnifica ciudad.

Más tarde Miguel nos puso otro video llamado “Héroes anónimos” que trataba de cómo una abuela mexicana cuidaba de su nieto que tenia una parálisis celebrar en la miseria y en la soledad, ya que nadie quería hacerse cargo de ese niño de tan solo 16 años ,la abuela tenia que coger todos los días 4 autobuses hasta llegar a la clínica donde lo cuidaban y lo trataban, ella tenia que subirlo en sus brazos al autobús y sufría por miedo a que a ella muriera y su nieto se quedara solo.
A continuación de este video nuestro profesor nos leyó un articulo del periódico “El País” realizado por Ramón Lobo que lo escribía desde Kabul, el articulo se llamaba “Un herrero en el mercado de los pajaros” en el que cuenta como Makus trabaja desde las siete de la mañana hasta las cinco dela tarde, el mueve y golpea barras de hierro incandescentes hasta darles la forma de tijeras y cuchillos, nos puso esto ya que nos habíamos leído el libro “Un burka por amor”.



Después nos leyó los comentarios de las reflexiones sobre el libro que nos habíamos leído “Un burka por amor” realizado por dos compañeros de nuestra clase y nos pidió que pensáramos y razonáramos con que comentario estábamos de acuerdo.

Tras reflexionar Miguel nos comentó que teníamos que terminar los trabajos pendientes ,es decir ,el trabajo de la mujer en el arte y la mujer en la literatura, también teníamos que terminar subir los power point al blog del proyecto eTwinning “Comiendo por Europa” con las fotos de los distintos desayunos.

Al final de la clase nos enseñó las puntuaciones que habíamos obtenido en el último comentario de la clase y también nos recordó a las niñas que debíamos ir confeccionando nuestros trajes ,el Burka ya que antes de Navidad nos lo tendríamos que poner.
Bueno pues esta fue mi última clase.
HASTA LA PRÓXIMA SEMANA.

Cuando entramos en la clase, nos encontramos que Miguel nos había repartido en cada sitio donde nos sentamos, una “Lengua Trapera” la cual nos explico un poco.
La Lengua Trapera consiste en tratar barios temas cada vez diferentes. Se lleva haciendo barios años y todas las semanas se reparten a todos los alumnos de nuestro instituto.
Luego nos puso el Power Point que no terminamos de ver la semana pasada, el cual comente barias fotos.
La ultima foto que vimos fue la ciudad de Venecia, que me gusto mucho y nos explico como era la ciudad.
Luego le seguía un castillo en Lituania, muchos viñedos en Luxemburgo que estaban sembrados de una forma muy rara, luego una zona donde se crían los peces sobre todo el salmón en Noruega, unos campos de tulipanes que eran muy bonitos y con mucho colorido en los Países Bajos, un molino en medio del campo también en los Países Bajos, el palacio real en la isla de Esto colmo (Suecia), un volcán en Turquía y por ultimo la foto de una iglesia romana Santa So fía en Estambul (Turquía).
Terminamos el Power Point y nos puso un video que hablaba en sudamericano (México) el cual se titulaba Errores anónimos.
Trataba de una mujer mayor que cuidaba a un niño que era el hijo de su hija que no lo quería. El niño estaba en silla de ruedas y la mujer cuidaba de el como si fuera su propio hijo ,porque lo quería mucho.
La mujer tenia que bajar las escaleras de su casa con el niño en brazos, esa escena me pareció muy dura y Miguel al terminar la clase la comento. Tenia que coger tres autobuses diferentes para llevar al niño a terapia.
Luego nos leyó un periódico que había buscado en Internet de un herrero en Kabul que iba a cuento con el libro que leímos, Un burka por amor.
También nos leyó dos comentarios de la semana pasada los cuales eran de Joel y de Daniel que estaban bastante bien, y luego pregunto a barios de nosotros con cual de los dos estaban de acuerdo y todos dijeron que con los dos, porque los dos llevaban la razón con mi punto de vista.
Nos comento porque las mujer llevaban el burka y era porque sus maridos no querían que las vieran nadie, solo ellos y por eso le hacían vestir de esa manera.
Por ultimo dijo que ya teníamos que ir terminando los trabajos como el del cuadro sobre la comida, la cita literaria y el Power Point del desayuno, los cuales todos los tengo echo.
Dijo que al finalizar esta semana que entra, aremos un trabajo que sera la lista de la compra. Así termino la clase y hasta la próxima.

clase del 10/11/2009

Hola.

Hoy, al entrar en la clase en cada sitio teníamos puesto un folio y que era de la lengua trapera de esta semana que trataba de los beatles que ponía cual era su trayectoria artística y como llegaron a ser famosos gracias a sus canciones

Miguel otra semana mas le pregunto a mis compañeras que si habían traído el permiso para poder realizar el trabajo sobre el burka.

Miguel nos puso el resto power point que no nos dio tiempo de ver entero, .
Entre estas fotos os voy a decir algunos de los lugares:
- Vista general de la ciudad de Venecia, Italia.
- Viñedo en Remich, Luxemburgo.
- Cría de peces en Boknafjorden, Noruega.
- Campo de tulipanes en las cercanías de Lisse, Países Bajos.
- Molino en medio de los campos, Países Bajos.
- Vista general de Estocolmo, Suecia.
- Cráter cerca de Ilhara, Turquía.
- Basílica de Santa Sofía en Estambul, Turquía.

Luego, Miguel nos puso un video , en que mostraba una abuela de origen mexicana que cada día luchaba con todo lo que se le ponía delante para poder llevar a su nieto a una clínica donde se le realiza una terapia especial ya que su nieto padece una parálisis cerebral, la cual le impide que se pueda valer por el mismo. La abuela pasa por todo tipo de calvario como por ejemplo tener que cogerlo en peso bajar las escaleras, tener que coger tres autobuses para poder llevarlo a rehabilitación y todo ello porque no tiene nadie de la familia quien lo quiera y la abuela tiene miedo de que cuando falte su querido nieto no tiene con quien quedarse.

Miguel nos puso este vídeo, para que viéramos como viven otras personas alrededor del mundo y las dificultades que tiene para poder desplazarse ya que en España no hay ese tipo de problema y casi no lo apreciamos ya que parece algo normal.

Luego, Miguel nos leyó un articulo de un herrero que se encontraba en Kabul y nos cuenta la historia de que como lleva la vida allí y como pasa la vida día tras día en un cuarto que era de dimensión casi mas chico que una celda de una cárcel.

Miguel nos dijo que había leído que el burka lo inventó un emperador, para que nadie viera a sus mujeres.

Después, Miguel leyó el comentario de dos de mis compañeros sobre el libro Un burka por amor, que nos tuvimos que leer en el cual digiero sus opiniones. Después de leerlos preguntó a dos alumnos más de mi clase cual era su opinión y con qué compañero estaban más de acuerdo de los que había leído posteriormente .

Mas tarde, Miguel nos dijo que esta semana todos teníamos que tener ya hecho los trabajos de “la comida en el arte”, “la comida en la literatura”, y el power point, con los desayunos para el proyecto eTwinning y los blogs “Comiendo por Europa” y que para esta semana nos enviaría por correo las indicaciones para saber lo que había que hacer sobre el nuevo trabajo del proyecto e-Twinning.

Al final nos mostró las puntuaciones que teníamos cada uno por haber realizado el comentario de la semana pasada y la puntuación de el examen de el libro “un burka por amor”.

Hasta la próxima semana.

Clase de P.I del día 10 de Noviembre.

Hola a todos una semana más.

Hoy, nada más que llegar a la clase, Miguel tenía colocada en las mesas una lengua trapera de esta semana para cada uno, cuyo tema era el grupo musical “The Beatles”, del cual Miguel nos estuvo comentando que probablemente sea el grupo más importante del siglo XX.
Una vez que ya todos estábamos sentados en nuestros respectivos asientos, Miguel nos puso el power point que hace dos semanas no nos dio tiempo de ver entero, y cuyo título era “Europa desde el cielo”. La última foto que vimos hace dos semanas de este power point que os he dicho era de una vista general de la ciudad de Venecia (Italia), y hoy continuamos viendo imágenes, entre las que se encontraban una foto de los fiordos noruegos, de campos de tulipanes en los Países Bajos, de un volcán en Turquía, de la Basílica de Santa Sofía en Estambul (Turquía), así como distintas imágenes de Suecia, Lituania, etc.

Luego, Miguel nos puso un video cuyo título era “Héroes anónimos”, y que mostraba la lucha de una abuela mexicana por sacar adelante a su nieto que padece una parálisis cerebral, enfermedad que le impide cuidar de él mismo. Esta abuela adora a su nieto, y cada día tiene que hacer grandes esfuerzos para llevarlo por ejemplo a su terapia, lo tiene que bajar en peso por las escaleras, etc. Como la mujer es muy mayor, teme que el día que ella falte, su nieto se vea desamparado, y sin nadie que lo saque adelante y lo cuide.
Miguel nos puso ese vídeo, para que viéramos otra realidad, como la que vive esa abuela en ese país, que para llevar a su nieto a su terapia, se tiene que montar en varios autobuses para llegar hasta allí, sin embargo si una mujer aquí en España se viera en esa situación tendría muchas más facilidades. Bueno esto venía en relación también con el libro Un burka por amor, en el que veíamos también una realidad diferente a la nuestra.

Bueno, después de ver el video, Miguel nos leyó un articulo titulado “Un herrero en el mercado de los pájaros”, perteneciente a una serie de crónicas llamadas “Cuadernos de Kabul”, y escritas por Ramón Lobo, desde Kabul, la capital de Afganistán. Si os interesa y queréis leer este artículo aquí os dejo el enlace: http://www.elpais.com/articulo/internacional/herrero/mercado/pajaros/elpepuint/20091110elpepuint_4/Tes.

Más tarde, Miguel estuvo leyendo el comentario de dos compañeros de mi clase sobre el libro Un burka por amor, en el cual expresaban sus opiniones. Después de leer estos dos comentarios, les preguntó a dos alumnos más de mi clase cual era su opinión respecto al libro, y con qué compañero de los que había leído los comentarios, estaban más de acuerdo. Prácticamente todos coincidíamos en la misma opinión, la cual era que no todos los afganos son gente mala….
Miguel nos estuvo comentando que había leído que el burka lo inventó un emperador, para que nadie viera a sus mujeres.

A punto de finalizar la clase, Miguel nos dijo que esta semana todos teníamos que tener ya hecho los trabajos de “la comida en el arte”, “la comida en la literatura”, y el power point, con los desayunos para el proyecto eTwinning y los blogs “Comiendo por Europa”.

Y para terminar la clase, nos mostró las puntuaciones que teníamos cada uno por haber realizado el comentario de la semana pasada.
Con esto terminó la clase de Proyecto Integrado de hoy.
Espero que os haya gustado mi comentario de esta semana.
Hasta el próximo comentario.

COMENTARIO DEL MARTES 10 DE NOVIEMBRE

Hola a todos.

Hoy os voy a comentar la clase del pasado martes 10 de noviembre. La clase comenzó con Miguel que nos repartió una lengua trapera (que es como una especie de periódico, pero en un folio, que realiza el instituto todas las semanas de un determinado tema). Esta semana esta lengua trapera trataba sobre los Beatles, la cual trataba de su trayectoria artística, entre otras muchas cosas relacionadas con su carrera artística.

Una vez hecho esto nos siguió enseñando el PowerPoint titulado “Vistas de Europa sobre el cielo” porque la última vez que nos lo puso no lo terminamos de ver. Miguel cada imagen que iba saliendo nos la iba comentando como hizo la última vez que nos lo puso. Entre las imágenes que iban apareciendo, algunas son las siguientes:

- Vista general de la ciudad de Venecia, Italia.
- Viñedo en Remich, Luxemburgo.
- Cría de peces en Boknafjorden, Noruega.
- Campo de tulipanes en las cercanías de Lisse, Países Bajos.
- Molino en medio de los campos, Países Bajos.
- Vista general de Estocolmo, Suecia.
- Cráter cerca de Ilhara, Turquía.
- Basílica de Santa Sofía en Estambul, Turquía.

Luego nos enseñó un vídeo titulado “Héroes anónimos”. Este vídeo es mexicano, el cual trataba sobre una anciana que lucha por su nieto debido a que tiene una parálisis cerebral y ella tiene que llevarlo a un centro como de rehabilitación para que ayuden a su nieto. Para llegar a ese centro la anciana tiene que coger a su nieto en peso y primero bajar la escalera de su casa y lo sienta en silla de ruedas y lo lleva hasta el primer autobús, donde otra vez lo tiene que coger en peso para montarlo en el autobús, así lo tiene que realizar tres veces porque tienen que montarse en tres autobuses para llegar hasta este centro. Una vez que llegan allí el chico hace su rehabilitación. Pero después tiene que hacer lo mismo para ir a su casa coger estos tres autobuses. La anciana solo decía que esto lo hacía porque quería a su nieto con locura y que no le pesa hacer todo esto por una persona que quiere.
Este vídeo me he emocionó mucho porque ver a una anciana haga todo esto por su nieto es motivo de emocionarse creo yo.

Después nos leyó un articulo del famoso periódico “El País”, el cual se titula “Un herrero en el mercado de los pájaros”.

Luego también nos leyó algunos comentarios de nuestros compañeros, en los cuales nos hablaban de un pequeño comentario del libro del que nos tuvimos que examinar la semana pasada llamado “Un Burka por Amor”, en el cual ya os hice en el anterior comentario un breve resumen de lo que trataba la historia.

Al casi terminar la clase nos recordó que el PowerPoint sobre el desayuno, y los trabajos de la comida en el arte y la comida en la literatura deberían estar colgados en el blog de “Comiendo por Europa” esta semana. Nos dijo que esto sería porque él nos mandaría un nuevo trabajo al final de la semana por eso debería estar colgados estos trabajos que os he mencionado antes.

Al terminar la clase nos estuvimos que esperar todos nosotros, que somos 1º de Bachillerato Tecnológico, a que entraran en la clase los de 1º de Bachillerato de Sociales porque Miguel nos iba decir una cosa. Nos dijo que nosotros nos deberíamos ponernos de acuerdo con el otro Bachillerato porque si nos ponemos de acuerdo con los compañeros extranjeros podríamos ponernos de acuerdo con el otro Bachillerato.

Bueno con esto creo que termino porque creo que no tengo más nada que decir así que como siempre:

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

Hola a todos:
Voy a comentar la clase de este martes la verdad es que yo llegue un poco mas tarde debido
A que le lleve la mochila de mi compañera blanca cuando llegue a clase no habían hecho nada
Así que para empezar vimos un power point, la primera foto era sobre Venecia vista desde arriba
Y Miguel nos contó que una de las islitas que estaban al lado era un cementerio cosa que me llamo un poco la atención
Luego vimos una foto de de un castillo en medio de un lago, otra de unos fiordos Noruegos y además un campo de tulipanes
Vistos desde arriba otra imagen que me llamo también mucho la atención por el gran colorido que se veía y mientras que nos enseñaba las fotos nos las iba comentando
A continuación nos puso un video llamado “Héroes anónimos” el video contaba como una anciana cuidaba de su nieto que tenia parálisis cerebral y como ella cuidaba de el a pesar de su edad y vimos todo lo que tenia que pasar esa mujer para llevar a su nieto
A terapia pues tenia que subir a tres autobuses y al subir cogerla ella en brazos. La verdad me gusto mucho el video por que te enseña como otras personas están pasándolo mal pero aun así salen hacia delante. Los protagonistas de este video (la abuela y su nieto) son de México
Luego el profesor aprovechando que ya nos habíamos leído el libro y conocíamos algo más del tema nos enseño un artículo de Internet llamado
“Un herrero en el mercado de los pájaros” y ese articulo trataba sobre unos hermanos de muy corta edad que trabajaban como herreros en Kabul en un pequeño establecimiento y etc.
También nos contó nuestro profesor Miguel que el origen del Burka fue debido a un emperador que era muy celoso y obligo a su mujer a ponérselo
Luego nos dijo que para esta semana tenemos que terminar lo del cuadro y hacer un trabajo que consiste en hacer una lista de la compra y poner los precios
Luego nos enseño los puntos del comentario de la semana pasada
Bueno y este es el fin de mi comentario espero que os halla gustado
HASTA LA PROXIMA

Comentario clase 3 de noviembre

Hola a todos.

Bueno hoy tengo que comentar la clase del pasado martes 3 de noviembre. En esta clase no hicimos mucha gran cosa debido a que teníamos el examen del libro que nos teníamos que leer “Un Burka por Amor”.

Este libro nos cuenta la historia de una chica llamada María Galera, de Mallorca, que no tiene madre, ya que falleció cuando ella tenía dos años. Cuando es mayor se va a Londres para estudiar inglés y trabajar. Allí conoció a un hombre llamado Nasrad que era mucho mayor que ella, más tarde se casaría con él y pasaría a ser su marido. A causa de su marido que era musulmán se convierte al Islam y van a Afganistán para conocer a la familia de Nasrad pero iba embarazada. Aquel país estaba muy mal concretamente para las mujeres que no podían hacer casi absolutamente nada. María tiene que dar a luz a su primer hijo Abdulah a cusa de que el parto se le adelanta y también a su segunda hija Nuria la cual María se queda embarazada allí, aquel parto fue complicado. En ese país Nasrad y María lo pasan muy mal y también porque la madre de Nasrad odiaba a María y hacía que María trabajara duro por estar allí con ellos.

Pasado un tiempo María y sus hijos y el que venía en camino pudieron volver a España gracias a un guardia civil llamado Jose. Una vez en España se vuelven ella y sus hijos vuelven allí porque María no puede estar sin su marido después volvió ella sola con sus hijos a España pero sin Nasrad gracias a un programa de radio en el que cuenta su historia y gracias a esta entrevista, un empresario mallorquín se ofreció a ayudarla. María y sus hijos salen del país gracias a este hombre, pero su marido no, pero lo conseguirá hasta más tarde, que se reunirá con su familia.

Después de este resumen que os he hecho voy a seguir comentando la clase.

Empezamos haciendo el examen que nos preguntaba cuestiones cortas sobre sucesos, personajes, para que Miguel viera que nos habíamos leído el libro. Entre estas cuestiones estaba un muy curiosa que nos preguntaba si nos habíamos leído el libro, Miguel nos dijo que contestáramos con sinceridad a esta pregunta. El examen tenía un total de 48 preguntas que teníamos que contestar en unos 20 minutos más o menos. Una vez hecho el examen nos dijo que le pasáramos nuestro examen al compañero de nuestra derecha y que se lo corrigiéramos.

Nos repartió una fotocopia con las respuestas del examen y nos pusimos a corregir los exámenes. Luego corregidos los exámenes se los fuimos entregando a Miguel y le preguntó a las compañeras si le habían traído las autorizaciones de lo del tema del Burka (lo de pasar un día entero con un Burka) pero ninguna se la trajo se le olvidaron. Más tarde nos leyó un correo que le había mandado a los profesores extranjero, que trataba de lo siguiente: (todo esto se tiene que realizar en el blog “Comiendo por Europa”)

1º) La comida en el arte: trata de que nosotros tenemos que colgar una foto de un cuadro o una escultura donde se vea la comida que hay que explicar donde está, su autor, etc. También tenemos que decir de donde la hemos cogido.

2º) La comida en la literatura: trata de que nosotros tenemos que colgar un cuento, fábula, etc. También nos lo podemos inventar pero relacionado con la comida.
Después nos dijo que el PowerPoint sobre el desayuno habría que colgarlo en el blog para la semana que viene (a mí me ha tocado realizar el PowerPoint sobre el desayuno de mi grupo). Por último hay que hacer un trabajo en grupo en el que tendremos que hacer una lista de 15 o 20 productos de comida de cuanto valen en distintos establecimientos.

Bueno creo que ya no se me olvida nada más de la clase del pasado martes 3 de noviembre, así que como siempre
HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

Última clase de Proyecto Integrado

Hola a todos.
Nuestra pasada clase de Proyecto Integrado comenzó con la esperada prueba del libro “Un burka por amor” de Reyes Monforte , directora y presentadora del programa “Cinco lunas” en Punto Radio. Esta prueba en la que teníamos que demostrar que nos hemos leído este libro fue fácil aunque parecía largo porque constaba de 46 preguntas pero todas cotas.La prueba hacía todo tipos de preguntas pero la más importante y la primera pregunta “¿Te has leído el libro?” pues claro con esta pregunta también se demuestra la sinceridad de cada persona ya que la respuesta quedara reflejada en tu resultado.
Pues aquí os dejo un breve resumen del libro y a continuación os dejare mi valoración sobre él.




El libro cuenta una historia real, trata de cómo una chica llamada María Galera, que vivía en Mallorca y que es huérfana de madre desde que solo tenia 2 añitos, viaja hasta Londres con el fin de quedarse a vivir allí, aprender ingles y trabajar, allí en Londres conoce a un joven afgano que tenia 15 años más que ella, pero eso no le impidió de que pronto ella se enamorara de él.
Pronto se caso con Nasrad, se convirtió al Islam y viajo con el hasta su país Afganistán donde tuvo que tener a su primer hijo Abdulah, María allí lo paso muy mal porque en 1996 las mujeres perdieron todos sus derechos, estudiar, leer, incluso tenían que salir a la calle con un hombre ya sea su hijo pequeño porque lo que le podía pasar era de imaginar, y tenían que ir tapadas completamente. Ella vuelve a Londres y le hicieron una llamada en la que les informaban que el padre de Nasrad estaba muy enfermo, ellos vuelven a Afganistan y se ve atrapada allí ya que le roban los pasaportes, su suegra la trataba muy mal y le hacía la estancia allí imposible, se vuelve a quedar embarazada y si la primera vez el parto fue muy doloroso esta vez fue lo peor, la tuvieron que rajar y su suegra no le echo nada como la otra vez para cicatrizar sino que se llevo 9 meses sangrando, pero su hija Nuria nació bien a pesar de todas las complicaciones. María que hasta entonces no había vuelto a tener contactos con su familia, decidió un día llamar a su hermana Rosa ya que tenia que hacer lo posible para salir de allí ya que el país estaba en guerra, ella buscaba ayuda en la embajada y nadie le cedía ayuda hasta que un Guardia Civil español llamado José hizo lo posible para que saliera pero claro María y sus dos hijos ,a los dos meses en Mallorca vuelve a Afganistán en busca de Nasrad y fue esta vez cuando le hicieron una entrevista en un programa de radio y un empresario le dijo que le iba ayudar y que le iba a pagar todos sus gastos, ella vuelve una vez más embarazada del bebe que perdió cuando llego a Mallorca donde al tiempo llegaría su marido , y se podrían reencontrar y hacer de nuevo su vida.
Pues este libro cuenta la historia de cómo una joven enamorada hace todo lo posible por estar al lado de su marido aunque tuviera que sufrir.
Ahora voy a dejaros mi valoración del libro:
Pues este libro me ha gustado mucho ,es muy interesante y una vez que empiezas a leer no puedes parar , y lo mas importante nos hace que sepamos valorar porque lo que para nosotros es normal como abrir el grifo, encender la luz..para ellos eso es imposible ya que lo normal para ellas es todos los días tener que dar muchas vueltas y recorrer largos caminos para poder tener algo de agua en la casa, también nos hace conscientes de la vida de las mujeres de Afganistán en el que todos los días es igual trabajar duro y sufrir, y que por salir solas, leer ,fotografiarse ,escuchar música o porque quede al descubierto cualquier parte de su cuerpo puedan ser matadas y violadas de la forma mas brutal. Por eso os aconsejo a todos los que leáis este comentario que os leáis este libro porque es precioso y sobre todo nadie se podía imaginar que alguien hiciera tanto ,sufriera tanto y cambiara su vida tanto por amor.

Después de la prueba Miguel nos comento que debíamos hacer dos trabajos más con nuestros compañeros del proyecto eTwinning, los trabajos son los siguientes:

1.-La comida en el arte: Este trabajo consiste en buscar un cuadro o alguna escultura relacionada con la comida, Miguel nos dijo que si cogíamos las fotografías cada uno de un museo de su país pues mejor, pero que siempre tenemos que mencionar de donde hemos sacado la información indicando la pagina Web y poner el autor al que pertenece.

2.-La comida en la literatura: El siguiente trabajo consiste en coger algún fragmento de un libro ,una fabula, un cuento o un refrán en el que hable de la comida o este relacionado con ella, nos comento que siempre que cogiéramos algo que no nos perteneciera debíamos de escribirlo en letra cursiva.
Miguel nos pregunto a las chicas de nuestra clase si habíamos traído la autorización de nuestros padres en los que tenían que decir si estaban de acuerdo con que nos pusiéramos el Burka o no, como se nos olvido a todas, nos preguntó si sabíamos si nos iban a dejar por saberlo y todas dijimos que si, así que encargo a una alumna de que recogiera las autorizaciones.

Esta fue nuestra última clase, espero que os guste lo que os he podido adelantar del libro “Un burka por amo” .

Hasta la próxima clase.