Puntuación de los cuentos.

¡Hola a todos!

El comentario de hoy se trata de ponerle una puntuación a los distintos cuentos publicados en la página principal del blog “Proyecto e-Twinning”, que son los distintos que han sido elegidos de los alumnos portugueses, franceses y búlgaros, y cuyos temas son la anorexia y el exceso de gordura, la obesidad. Ahora os voy a poner la puntuación que para mí tiene cada cuento, empezando por el que más me ha gustado y al cual le voy a dar la máxima nota, y después de puntuarlos os explico un poco el por qué de las distintas puntuaciones.

Cuentos por orden de puntuación.

“El dulce de la vida”(Bulgaria) nota: 9.
“! Por fin, libre ¡” (Portugal) nota: 8
“Mi amigo es anoréxico”(Francia) nota:7
“Qué delgada, Matilde”(Bulgaria) nota:6
“Los disturbios alimentarios en la vida de María”(Portugal) nota:5
“Todo tiene solución”(Portugal) nota:4
“En búsqueda de agua viva”(Bulgaria) nota:3

De todos los cuentos que he leído el que más me ha gustado ha sido “El dulce de la vida”, por eso le he dado un 9. Trata de una chica con unos kilos de más, a la que le gusta mucho la comida y disfruta con todo lo relacionado con ella; ella pensaba que era feliz, aunque en realidad no lo era, le faltaba algo; y gracias a alguien, ella descubre que las personas están conectadas unas con otras, ayudándose, y desde ese día ella ya no siente ese hueco vacío que le hacía comérselo todo, ya que ella le encuentra al mundo un sentido, y era el descubrir que las personas están conectadas unas con otras, y que ayudando a los demás se siente feliz, al estar en conexión con las personas. Ella se da cuenta de que así la vida puede ser muy dulce. Me ha parecido una historia muy bonita, y creo que en parte tiene razón, y que las personas estamos conectadas unas con otras, y si nos ayudamos, creo que podemos llegar a ser más felices, y endulzarnos la vida, ya que si ayudamos, lo más probable es que también recibamos ayuda, y creo que así podemos llegar a llenar muchos vacíos que sentimos a veces las personas.

“Por fin libre”. También me ha gustado, ya que me parece una historia que creo que es muy real y que de algún modo se da en nuestra sociedad, aunque el final creo que es un poco dramático con la muerte de la chica. Me parece que es una historia real, porque algunas personas al igual que Clara, que se sienten muy solas, y necesitan un poco de atención por parte de los familiares y demás personas caen en enfermedades como ella, que sufría bulimia, debido a la falta de atención que tenía, aunque al principio pareciese una chica de lo más normal, y que decide acabar con su vida. Repito que no creo que esto sea lo más común, que la persona acabe con su vida, pero me ha parecido interesante la historia.

“Mi amigo es anoréxico”, le doy un 7, ya que al igual que la historia anterior, el problema de Vicente deriva en gran parte por una falta de cariño y de una necesidad de estar con sus dos padres, los cuales se divorciaron cuando él nació y su padre lo abandonó. Él desarrolla una enfermedad que le hace verse gordo, aunque cada vez está más demacrado, y dice que él está perdiendo peso para que su padre vuelva algún día, ya que cree que este se fue porque él estaba gordo. Cómo veis sufre una enfermedad, debido a la ausencia de una figura paterna y de una obsesión psicológica.

“Qué delgada, Matilda”. Los padres de Matilda se divorcian y ella tiene que hacer frente a cambios, como mudarse, cambiar de escuela, etc. y ella no termina de encajar bien estos cambios, comienza a perder peso y sus correspondientes consecuencias, debido a los problemas familiares, aunque es algo que logra superar y curarse, aunque no fue tarea fácil. Bueno, le doy un 6, porque me ha gustado sobre todo el final, que es optimista y al final ella se da cuenta de su problema y con mucho esfuerzo logra superarlo, me gusta porque refleja que las personas con este tipo de problemas pueden salir adelante y curarse, si ponen de su parte.

“Los disturbios alimentarios en la vida de María”. Me parece que repite muchas veces la misma idea, y creo que una enfermedad como la anorexia no es tan difícil de detectar, y no hace falta ir a tantos médicos, aunque la historia no me parece mal, pero creo que por ejemplo se transmite la idea de que las personas que sufren estos trastornos, deciden poner solución a su problema y curarse, de una forma no muy costosa, y creo que la situación de María según se cuenta en el texto, que está prácticamente sola, es muy difícil de superar, y más sin apoyo. Creo que no refleja bien que el proceso de curación de estas enfermedades es muy duro, y se necesita mucha ayuda psicológica.

“Todo tiene solución”. Bueno, le doy un 4, porque creo que es una historia muy simple, y creo que está muy poco desarrollada y da la sensación de que no es muy real.

“En búsqueda de agua viva”, le doy la puntuación más baja porque es una historia muy fantástica, no real, y creo que no sigue la línea de los demás, que es reflejar las causas que llevan a estas enfermedades, sus consecuencias, y el modo de superarlas si es que se puede, y creo que en esta historia, al ser tan fantástica no se reflejan esas cosas. Me ha parecido muy fantástica e irreal.

Ahora voy a comentar los cuentos seleccionados de los alumnos españoles, de nuestro instituto. Tengo que decir que me han gustado mucho los tres cuentos que han hecho mis compañeros, cada uno tiene algo distinto que me ha gustado, por eso en vez de puntuarlos, os doy mi valoración y lo que me ha gustado de cada uno.

“Mi amigo el gordito”, me gusta la crítica que hace nuestra compañera de por qué no nos aplicamos el cuento de que las personas no son perfectas y de qué la belleza está en el interior y no todo es exterior. También creo que la historia refleja una realidad, que es, que ciertas personas que no se sienten queridas, y están gorditas, se crean un escudo, el cual no les permite mostrarse tal y como son, y les hace actuar de una manera inadecuada.

“Mi amiga es anoréxica” (1º). Un cuento muy bueno también, en el que una chica se obsesiona por tener un cuerpo 10, se ve gorda, aunque se encuentra en un estado de salud delicada y muy delgada. Esta enfermedad es consecuencia de la obsesión que ella coge por querer tener un cuerpo 10, ya que siente envidia de la chica con la cual su novio la está engañando, que tiene un cuerpazo y por tanto ella también quiere tenerlo. Este caso creo que es muy similar, a los que pueden ocurrir debido a la influencia de los medios de comunicación que lo que hacen es sacar a chicas extremadamente delgadas, y que hace que las personas, mayoritariamente jóvenes las tomen como modelos, y quieran conseguir una figura así, que puede llegar a provocar enfermedades como esta.

“Mi amiga es anoréxica” (2º). Este es el relato de otra chica que se obsesiona, se ve gorda, y empieza a perder mucho peso, y cuyo problema puede deberse a que se siente un poco sola, ya que su padre cree que con darle todos los caprichos ella ya es feliz. Creo que es una situación real, y que hoy en día la sufren muchas personas, cuyos padres, al estar tan ocupados con sus trabajos, y al no prestarle mucha atención a los hijos, estos se sienten solos y no son completamente felices, aunque los padres crean que comprándoles todo lo que quieran puedan alcanzar la felicidad.

Bueno, después de dar mi opinión de todos los relatos, sólo me queda despedirme.

Hasta la semana que viene.

Hola a todos.

La clase de proyecto de esta semana empezó mostrándonos Miguel un video sobre la actividad relacionada con el burka y a las niñas que realizaron la actividad le dio una foto donde estaban todas juntas.
Luego nos mostró las puntuaciones y nos dijo de que iba el comentario de esta semana.
Esta semana debemos realizar un comentario, puntuando los cuentos de los otros países.
Cuando nos comento lo que teníamos que hacer, Miguel nos puso la película “como agua para chocolate”

FRANCIA:

Relato 1: puntuación 6 Me ha impresionado la forma en que describe el personaje y los rasgos que lo caracterizaban.

BULGARIA:

Relato 1 : puntuación 8 En este relato lo que sucede suele ser lo que pasa normalmente con las jóvenes que tienen anorexia.

Relato 2 : puntuación 3 Este relato es muy ficticio y me parece que eso no ocurre en la vida real.

Relato 3 : puntuación 5 : No dice nada sobre la anorexia pero creo que el texto esta muy bien

PORTUGAL:

Relato 1 : puntuación 9 : Este relato te cuenta como puedes entrar en ese mundo de la anorexia.

Relato 2 : puntuación 7 : Este relato nos cuenta como la sociedad puede tambien influir sobre la vida de los demás.

Relato 3 :puntuación 4 : Este relato es muy exagerado porque creo que no se puede tener a la vez la anorexia y bulimia.

ESPAÑA:

Relato 1 : En este relato nos cuenta que los compañeros de clase tambien tenemos un gran papel porque no nos debemos de reir de los que tienen problemas de obesidad ni otro tipo de problemas mentales o fisicos.

Relato 2 : Este relato te cuenta que podemos tener problemas según con quien hagas amistades y que si te echas un novio no dejes a las personas que han estado al lado tuya toda la vida por esa persona.

Relato 3: Este relato nos comenta como la moda nos puede afectar en nuestros conocimientos por tal de llevar una prenda.

Y con esto terminó la clase de proyecto de esta semana.
Hasta la proxima

La pasada clase de Proyecto Integrado

Hola a todos.

Cuando entramos en la pasada clase de proyecto integrado pudimos ver en el proyector las puntuaciones de cada uno, por la realización del comentario sobre “Un día con Burka” y las puntuaciones de nosotras, las niñas por ponernos esta prenda. También nos leyó los comentarios que más le habían gustado, en ellos se reflejaba todo el nerviosismo, el miedo que teníamos y claro la reacción de nosotras y sobre todo de nuestros padres ha dicho tema, ya que aquel día fuimos mujeres afganas y para todo el mundo esto era muy extraño.

Luego estuvimos tratando el tema del terremoto de Haití y de la necesidad de ayuda que tienen estos, y nos comentó el dinero que se había ingresado, y también nos dijo que en nuestra vida tenemos que ser más generoso y lleva razón ya que a nosotros también nos gustaría que nos ayudaran, por lo que tenemos que ponernos en el lugar de esas personas.

Después de esto Miguel nos puso un Power Point ,pero antes de esto nos pregunto ¿Qué os preocupa?, ya que en este Power Point hace un contraste entre nuestra vida y la de las personas pobres, recuerdo que una de las preguntas que hacía era ¿Vives a dieta? y el contraste era de unos niños pobres y decía, ”Ellos mueren a dieta” ,con esto nos concienciamos de que tenemos que apreciar lo que tenemos y dar gracias por todo lo que nos rodea y por todo lo que podemos tener a nuestro lado.

Bueno después de haber tratado todos esos temas ,Miguel nos dijo que siguiéramos exponiendo nuestro trabajo el cual trataba sobre “La mujer en Medina Sidonia”, cuyo trabajo comenzamos la pasada clase pero no pudimos terminarlo por falta de tiempo.
Pues en nuestro trabajo hablábamos de la mujer antiguamente en el trabajo, en la educación, en la economía, en la vida política ,etc. y realizamos una comparación con la vida de la mujer en la actualidad.

Antiguamente la mujer no tenia opción de trabajo, ya que esta vivía para su casa, para cuidar a su familia y para ayudar a su marido cuando este lo necesitara, tampoco podía estudiar junto con niños en las escuelas y esto si podían ir porque no todas podían asistir a las escuelas, tampoco podía entrar en la vida política,etc.

Pero sin embargo hoy día la mujer puede trabajar en lo que esta quiera sin que haya trabajos destinados a ser realizados por hombres, sino que hay igualdad absoluta, hoy desde pequeños las niñas hacen los mismo estudios que los niños, sin tener que estar separado y sin tener que estudiar cosas distintas, también en Medina Sidonia hemos sufrido un gran cambio en la mentalidad de las personas ya que antiguamente se pensaba que si la mujer salía sola o si salía todos los días eran criticadas, ya que esto estaba mal visto y también los avances han cambiado la vida de las mujeres asidonenses ya que antes tenían que lavar la ropa a mano en un lebrillo y esto era un trabajo duro y en el que se perdía mucho tiempo, tiempo que ahora la mujer puede tenerlo para ella ,también la llegada de la fregona ya que antes tenían que limpiar el suelo de rodillas con un estropajo,etc.

Pues este es un breve resumen de nuestro trabajo, espero que os haya parecido interesante.

¡HASTA LA PRÓXIMA CLASE!

Hola a todos.

Al empezar la clase no fijamos todos en las puntuaciones del comentario del trabajo del Burka y el comentario de la semana anterior, en el cual estaban muy bien.

Luego nos comento el dinero que habíamos recaudado para lo de Haití en todo el centro y tan bien los de nuestra clase, que no me perece bien porque no habían colaborados todos y que podíamos haber puesto mas cada uno.

Luego nos leyó los comentarios de tres compañeros nuestros de la semana pasada que me gustaron mucho por como lo habían echo y como lo habían expresado cada uno.

Después del tema del burka, nos puso un Power point que empezaba con una pregunta; ¿hay algo que te preocupa? Por ejemplo una de las preguntas era; ¿vives a dieta? Y comparándolo con el país del tercer mundo ponía en una foto: ellos mueren a dieta, y muchas mas que te hacen reflexionar y decir que tienes mucha suerte de poder vivir donde vives.

En la ultima media hora terminamos de exponer el trabajo de la mujer en Medina Sidonia que explicamos lo mas importante de nuestro trabajo. Pusimos un Power point con los ideas principales. Explicamos la educación de los años 50 en comparación con la de ahora, tan bien la economía comparándola con los hombres. Y un vídeo con fotos antiguas de Medina Sidonia para que vieran como a cambiado asta ahora.

Esto es todo, y hasta la próxima semana.

Hola a todos:
Voy a comentaros la clase de este martes espero que os guste mi comentario.

Pues la clase empezó cuando nuestro profesor nos leyó alguno de los comentarios que habían escrito alguna de mis compañeros de clase y del otro bachillerato, que por cierto, me gusto el comentario de uno de los compañeros de mi clase que no solo expreso su opinión si no que además expreso su agradecimiento a las chicas que habíamos llevado burka.

Luego comentamos que parecía mentira que ya se había pasado todo con todo lo que habíamos hecho hasta que llegara ese día para que todo saliese bien.
Poco después nos enseño nuestras puntuaciones y hablamos un poco sobre el tema del burka hablamos que casualmente todas las chicas que nos habíamos puesto el burka habíamos coincidido en nuestros comentarios que al principio cuando nos poníamos el burka como que nos faltaba aire y nos sentíamos prisioneras de aquel trozo de tela.

Luego nos enseño un power point cuyo titulo era “¿hay algo que te molesta y te preocupa?” y le pregunto a varios de nuestros compañeros lo que le preocupaba y seguidamente nos puso el power point que trataba de una comparación entre la vida que llevamos aquí y la del tercer mundo y por cierto me gusto mucho por que me gusto mucho por que me hizo reflexionar pues he comprendido que mis problemas en comparación con la de esas personas , es en realidad, una tontería pues lo que a nosotros nos preocupa como es el caso de los estudios de la cantidad de exámenes y tal comparado con ellos que ni siquiera pueden tener la oportunidad de ir a la escuela pues la verdad no es un problema muy grave eso de tener que hacer tantos exámenes.

Después de haber visto el power point y tal, mi grupo y yo terminamos de exponer nuestro trabajo sobre la mujer en Medina Sidonia en el que enseñamos un power point que hicimos sobre fotos en los que salían mujeres de medina antiguamente también terminaron de exponer mis compañeros pues como no nos dio tiempo de terminar de exponer la semana pasada pues terminamos de exponer
Bueno espero que os haya gustado mi comentario:
¡Hasta la próxima!

Comentario de la clase de P.I del día 16 de Febrero.

Hola a todos.

Cuando llegamos a clase de P.I del martes pasado, Miguel tenía puesto en el proyector nuestras puntuaciones.

Después de esto nos comentó cuanto se había recaudado con la recolecta que hicimos para mandar el dinero a Haití, y nos dijo que habíamos sido poco solidarios, bueno, que creía que en general no habíamos colaborado en nuestra medida de lo posible.

Luego, nos leyó el comentario de tres compañeros, en el que dieron sus impresiones y la manera en que se sintieron el día de la actividad “Un día con burka”. Me gustó mucho el comentario de una de mis compañeras del otro bachillerato, en el que me pareció que reflejó muy bien cómo vivió ella ese día. Una de las anécdotas que ella contó fue que cuando fue a su casa y les dijo a sus padres que iba a participar en esta actividad y que se iba a poner un burka un día por el instituto para sensibilizar a los demás sobre este tema, le dijeron muy sorprendidos ¡¿un burka?!
Miguel, comentó además, que el calor que las niñas sentían con el burka era seguramente psicológico, y puso el ejemplo de las personas que se visten de penitentes en Semana Santa, y nadie se queja de llevar esa túnica y ese capirote puesto, que al igual que el burka, recubre todo el cuerpo. En fin, tengo que reconocer, que al igual que todos al principio, esta actividad me resultaba un poco chocante y no teníamos mucha confianza en el resultado de esta, pero salió muy bien y creo que ha sido interesante. Miguel dijo que estaba contento con el resultado.

Comentado todo el tema del burka, nos puso un Power point, que comenzaba con la pregunta ¿hay algo que te molesta y te preocupa?, y le hizo esta pregunta a algunos compañeros, a la que respondieron: los exámenes. Otra de las preguntas era ¿te fastidia estudiar? Y debajo salían varias personas de raza negra trabajando y la respuesta de: a ellos no les fastidia estudiar. Salían varias preguntas más, pero de esta presentación se puede sacar en conclusión que tenemos que valorar lo que tenemos, que es mucho, y que hay que agradecer lo que nos da la vida, porque podemos decir que somos afortunados por todas las cosas que tenemos, y nuestras preocupaciones y las cosas que nos fastidian, para otros sería un milagro poder tenerlas, como el derecho al estudio, tener tanto entretenimiento como nosotros, comida para cada día, etc.

Bueno, justo cuando quedaba una media hora para acabar la clase, mi grupo y yo expusimos nuestro trabajo “La mujer en Medina Sidonia”, ya que no nos dio tiempo de exponerlo entero la semana anterior. En la exposición comentamos temas como:

La mujer en Medina en las primeras décadas del siglo XX, en la que os resumo los puntos principales. No tenían tantos adelantos como tienen ahora para realizar las tareas diarias, como por ejemplo la lavadora; la economía de la mayoría de la población era escasa; la mujer tenía mucha menos libertad que ahora, se consideraba que su lugar era ser tan sólo amas de casa y cuidar bien a sus maridos; tenían mucha menos ropa que ahora, etc.

La educación en Medina antes, hace unos 50 años y ahora. En Medina antiguamente había tres colegios: El llanete, el barrio y las monjas, donde estudiaban la mayoría de las mujeres de nuestro pueblo. Sólo estudiaban bachillerato las niñas de nuestro pueblo con buenos medios económicos, por lo que muy pocas tenían acceso a una educación superior. Además, antes en la escuela estaban separados los niños de las niñas, y tenían asignaturas diferentes. Ahora la situación es muy diferente, y las mujeres tienen las mismas posibilidades de recibir la misma educación que los hombres, y ambos se encuentran juntos en la misma clase, y dando las mismas materias. Pero antiguamente había niñas que no podían asistir a la escuela por lo que se encargaban de su educación sus padres, si no eran totalmente analfabetos, sino se ofrecían a ayudar algunos vecinos. Además la educación femenina se basaba también en aprender a realizar actividades domésticas y del cuidado del hogar, como cocinar, coser, extraer agua de los pozos, etc.

Hablamos también de la economía en Medina, haciendo un análisis de comparación entre las mujeres que hay trabajando y en paro en comparación con los hombres, con una tabla que mostraba los índices. También leímos una poesía que hizo una mujer de la asociación de mujeres de Medina Sidonia, en la que refleja cómo fue su vida, y cómo ha cambiado la situación de antes y ahora.

Nuestra exposición la acompañamos de un power point, con los distintos temas a tratar, y con las ideas principales y de un vídeo que hicimos con fotos antiguas, para ver y hacer un análisis de comparación de los cambios tan grandes que se han sufrido en Medina Sidonia, tanto en adelantos para las mujeres,la evolución de la sociedad, como adelantos técnicos, etc.

Esto fue todo, espero que os haya gustado.
Hasta la semana que viene.

Hola a todos.

Hoy la clase de proyecto ha sido muy entretenida ya que hemos hablado de muchos temas y todos eran interesantes.

Al principio de la clase Miguel tenia puesto en su portátil las puntuaciones que teníamos cada uno pero no estaban todas sumadas ni tampoco estaban las notas del trabajo que terminamos de exponer hoy.

Luego nos dijo que fuimos poco solidarios con la campaña que hizo el instituto sobre el terremoto de Haití porque solo se recaudaron unos 350€ de todo el instituto y que se metieron en la fundación de la cruz roja.

También nos estuvo comentando su punto de vista de como salio la actividad que realizamos la semana pasada (el tema del burka) que parece que estaba contento con el resultado ya que había salio mejor que el de los otros años.

A continuación también nos leyó tres de los comentarios de algunos alumnos sobre el tema. Primero nos leyó el de una compañera que nos escribía como paso toda la mañana metida debajo de una tela y decía que le faltaba el oxigeno. Luego leyó el de mi compañero Daniel que era el responsable de describir todo lo que paso en aquel día y creo que lo hizo muy bien y para terminar una compañera del otro bachillerato que me impresiono bastante su comentario ya que decía que mientras que estaban en las clases explicando de lo que iban vestidas los niños no le prestaban atención y se burlaban de ellas y su profesor no le llamaban la atención y llego a la conclusión de que el profesor no le importaba de lo que ocurría en la clase. Esto fue un poco resumido lo que venia a decir los diferentes comentarios.

Mas tarde Miguel nos puso un pequeño power point (Hay algo que le molesta y preocupa....) en el que nos mostraban las diferencias que había entre los países desarrollados y en los subdesarrollados y la verdad es que la diferencia era enorme a absolutamente espantosa .En una de las imágenes se veía como los niños estaba sentado en una especie de acera y tenían que escribir en el suelo, y asín eran como aprendían, otra imagen aparecía unos zapatos pero en verdad eran dos botellas de agua aplastada y con una cuerda que le sujetaba el pie, y asín otras pocas de imágenes que la verdad te permitía dar las gracias a tantas cosas que tenemos y que no son necesarias.

Y al final de la clase como ya os he comentado antes, terminamos el trabajo sobre la mujer en Medina Sidonia y con esto termino la clase de esta semana de proyecto.

Hasta la próxima semana.

Un dia con Burka

Nuestra pasada clase de proyecto integrado fue muy distinta, y tanto que podemos decir que nosotras, las chicas fuimos mujeres afganas, si mujeres afganas ya que después de habernos leído el libro “Un Burka por amor” que nos gusto mucho a todos, nuestro profesor tuvo una magnifica idea aunque al principio no pensábamos eso. Esta idea consistió en que las niñas de las clases de 1 de bachillerato de ciencias y de sociales teníamos que ponernos un burka,esta prenda es la que llevan las mujeres afganas y en las que su rostro es tapado completamente.

Después de mucho tiempo, todas las niñas teníamos terminados nuestros trajes y decidimos poner una fecha, que seria el día 9 de Febrero, el martes pasado. Llego el día esperado, a las 7:45 teníamos que estar todos en la clase para que nuestro profesor les entregara a los niños las lenguas traperas que tenían que ir dando y para que nosotras, las niñas nos pusiéramos nuestros correspondientes burkas. Los minutos pasaban y cada vez nosotras estábamos mas nerviosas, cuando toco la sirena a las 8:00 nuestros acompañantes, se colocaron a nuestro lado, estos también estaban nerviosos esto se podía apreciar en las risas que se escuchaban en la clase.
Llego el momento de salir y todas teníamos un poco de miedo a la reacción de los demás compañeros del instituto, cuando nos vieron todo el mundo se quedo mirándonos con la boca abierta, ya que esto muchos no se lo esperaban, también había gente que se reía, que decía frases como ¿Y esta de donde ha salido?, Dónde vas así chiquilla?, Ya ha empezado el carnaval? Y mientras que comentaban estas cosas nuestros compañeros les entregaban una lengua trapera para que se concienciaran de cómo es la vida de una mujer afgana y vieran el tema tan duro que estábamos tratando y se dieran cuenta de que esto no era motivo de risa.

En todas las clases comentamos un poco la experiencia y como es la vida de la mujer en Afganistán, en el recreo pudimos hacer un descanso y quitarnos nuestros respectivos burkas, este descanso fue de 11:00 a 11:30.

Esta experiencia es para nosotros inolvidable ya que pudimos sentir como se sienten esas mujeres que se ven obligadas a vestirse de esa forma, que ahora puedo decir lo mal que se pasa con eso, ya que tienes la cara completamente tapada y solo puedes ver por unas rejillas, yo me sentí prisionera ,agobiada y ni mucho menos me sentí mujer, ni siquiera persona.Yo doy las gracias por hacer esta actividad que nunca pensé que iba a salir tan bien y además me ha servido en mi vida para darme cuenta y apreciar lo que tengo, ya que estas mujeres no tienen ningún derecho, su casa es su cárcel, su prisión, porque estas mujeres no pueden salir sola de casa, no pueden fotografiarse, no pueden estudiar, ni llamar por teléfono..ni siquiera pueden dejar al descubierto sus manos, ya que esto le podría quitar la vida.

¡Hasta la próxima!

Comentario de la actividad "Un día con burka".

Hola a todos.

Como ya sabréis, el martes pasado en nuestro instituto, se llevó a cabo la actividad “Un día con burka”, por parte de las alumnas de primero de bachillerato, acompañadas por nosotros, los niños. Ese día casi todas las chicas de primero de bachillerato, se pusieron un burka, para que todo el instituto viera como es la situación y la vida de esas mujeres, y se concienciaran y para ver qué clase de traje tienen que llevar puesto las mujeres afganas, el burka, que es una prenda, un traje normalmente azul, que cubre el cuerpo y la cara por completo, con una rejilla en los ojos, por la que tienen que ver, la cual no deja mucha visibilidad y además no permite que las mujeres sean vistas. Esta prenda es impuesta por los talibanes, los cuales tienen el poder en gran parte de este país, pero ni la religión ni el Corán exigen que las mujeres la lleven puesta. Este traje es un reflejo de la falta de libertad de la que goza la mujer en este país, con el cual van prácticamente aprisionadas y no se trata de una prenda cómoda precisamente, ya que el burka ejerce presión sobre la cabeza, ya que es la que aguanta el peso del traje. Por eso se realizó esta actividad, para que estas niñas vieran y sintieran en carne propia como se sienten y viven cada día estas mujeres afganas. Como ya os he comentado las mujeres de este país no gozan de mucha libertad. Desde la llegada al poder de los talibanes, en 1996, las mujeres se vieron privadas de muchas libertades: estaban en el hogar como servidoras de los hombres, sólo pueden salir de casa con la compañía de un varón y con su permiso, se les prohibió estudiar, conducir, se les negó el acceso al servicio sanitario, lo que provocó la muerte de muchas mujeres afganas, les estaba terminantemente prohibido realizar cualquier actividad o cosa que pudiera molestar o perturbar a los hombres, perdieron sus trabajos, etc. Estos son muchos aspectos de la vida diaria de las mujeres afganas y de cómo llevan su vida y sobreviven con el régimen talibán.

El libro “Un burka por amor”, refleja muy bien cómo es la situación de las mujeres en este país, Afganistán, en el que se narran hechos reales y se describe la vida de estas mujeres. Las mujeres allí están infravaloradas y discriminadas, y sólo por una cuestión de sexo, el ser mujer.

Bueno, dada una breve descripción de la vida diaria de las mujeres en ese país, digo breve, porque en realidad no nos imaginamos lo duro que tiene que ser vivir en Afganistán, y más siendo mujer, voy a describiros como fue sucediéndose esta actividad y cuál fue el comportamiento y la reacción de la mayoría, al ver a un grupo de personas vestidas con el burka.

A las 8:00 comenzó la actividad “Un día con burka”, después de que todos nos hubiéramos reunido en la clase a las 07:45 para que las chicas se pusieran el burka y se prepararan, y para que Miguel nos diera una instrucciones y nos repartiera la lengua trapera que habían hecho para este día tan especial, de la cual se hicieron más copias de las habituales. Todos estábamos muy nerviosos.

Justo al salir de la clase en la que las chicas se habían puesto el burka, observé las miradas de sorpresa de todos los que había allí presentes, y por supuesto algunas risas, incluso por parte de nosotros, pero se trataba de una risa nerviosa. Nosotros, cada dos chicos, íbamos acompañando a una chica distinta ataviada con burka. La mayoría se preguntaban el por qué varias personas iban así vestidas, con ese traje llamado burka que las tapaba completamente, dejando sólo una rejilla en los ojos que les permitiera ver, pero no ser vistas. Para resolver la duda de esta gente (algunos creerían que ya era carnaval), fuimos repartiendo la Lengua Trapera, que dos compañeros habían preparado para este día, en el que explicaban en qué consistía esta actividad, como se llamaba el traje que las chicas llevaban puesto, y la situación y el modo de vida que lleva la mujer afgana. Todos se preguntaban ¿esto qué es?

Bajando las escaleras, cada vez más y más miradas de asombro y curiosidad, chicas con burka y rodeada de dos chicos que le llevaban la maleta, los abrigos, la carpeta, lo que trajeran. Recuerdo que se me acercó un chaval que debía de estar en primero de ESO y me preguntó “¿Quillo esto qué es carnaval o qué?, a lo que yo le di una lengua trapera.

Las chicas continuaban nerviosas, ya que hacía muy poco que había comenzado esta actividad, para la que habían hecho un gran trabajo, empezando por hacerse los burkas, y terminando por tener el valor de intentar superar la vergüenza de llevarlo puesto en un instituto para que todo el mundo las viera, y sentir lo que esas mujeres sienten a diario en Afganistán.

Llegamos a nuestra primera clase del día, inglés, en la cual nuestro profesor pidió nuestra opinión sobre este tema, y nos preguntó que si creíamos que las mujeres de estos países eran felices, a la que casi todos los preguntados respondieron que probablemente no sean muy felices. De la opinión de la mayoría se pueden sacar varios puntos en común, estaban de acuerdo en que en ese país, las mujeres no son tratadas como verdaderas personas, están infravaloradas. Además estuvimos comentando cosas sobre el gobierno imperante en Afganistán, los talibanes, y por desgracia de la falta de libertad que tienen las mujeres allí.

Las 9:00. Finalizada la clase de inglés, las chicas volvieron a ponerse el burka, para dirigirse a la clase de Proyecto integrado. Durante nuestro recorrido por los pasillos acompañando a la niñas, me fijé de nuevo, en la cantidad de miradas estupefactas que había, impresionadas, y varias reacciones por parte de la gente; algunos decían: ¿esto qué es por Dios?, ¡qué miedo! Y otros se limitaban a reírse, seguramente pos su falta de concienciación y de información e ignorancia sobre este tema. En el camino hacia la clase de P.I, ya las niñas comenzaron a sentirse agobiadas con el burka y comentaron que les daba calor; pero a la vez decían que tenían bastante claro el porqué estaban haciendo esto y llevaban el burka puesto, y que no le importaban las risas, nosotros intentábamos animarlas.

En la clase de P.I nuestro profesor, Miguel Roa, que fue el encargado de poner en marcha y en funcionamiento esta actividad, ya que llevamos desde el primer trimestre tratando el tema de la mujer, y además en Afganistán, puesto que nos mandó la lectura del libro “Un burka por amor”, estuvo comentando que si en nuestro instituto hubiera más niños musulmanes, se sentirían ofendidos por esto, y nos contó que por ejemplo en Francia esta actividad sería más difícil llevarla a cabo.

Durante esta clase entraron unas compañeras del bachillerato de sociales, que tenían una hora libre y vinieron a pedirle permiso a Miguel para ir clase por clase explicando un poco de qué trataba este tema. Una alumna comentó que le habían tirado una bola de papel, y otra que le habían dado una patada, algo que me parece fatal…

Ya son las 10:00, y nos dirigimos hacia la clase de educación física, en este caso fuera del instituto; en el pabellón. En el pasillo noto en algunos un tono de burla y se limitan a decir ¡de dónde has salido tú!, ¡qué susto!, ya sabéis las típicas gracias y de los típicos graciosos, en fin...
Las chicas se quitan el burka para salir del instituto, algo que puedo llegar a entender, ya que para ellas tiene que ser muy difícil salir a la calle vestidas con un burka.

En el pabellón, se realizaron muchas fotografías, creo yo que como anécdota, ya que no me imagino yo, en Afganistán, a las niñas en un pabellón deportivo, y posando delante de una portería para que le hagan unas fotos, vestidas con el burka. Sirvió como anécdota, para ver una vez más la situación de estas chicas, tan distinta de la nuestra…

El recreo lo pasamos la mayoría de nosotros en la clase de P.I. Una vez que este finalizó nos dirigimos a la clase de Física y Química (11:30), y el comentario de nuestro profesor fue que el burka le parecía una vestimenta degradante.

El resto del día transcurrió más tranquilo, ya algunos conocían más sobre el tema, gracias a la lengua trapera, y seguramente a los comentarios de cada profesor en las distintas asignaturas.

En matemáticas, nuestro profesor comentó que nosotros tenemos mucha influencia de los moros, del mundo musulmán, debido al tiempo que estuvieron en España.

Así transcurrió este día tan especial, en el que cada vez iba disminuyendo la sorpresa y el asombro.

Creo que esta actividad ha servido para concienciar a muchos, y para descubrir un modo de vida muy distinto al nuestro, sobre todo el de las mujeres en Afganistán, privadas de todo tipo de libertades. En definitiva, estas chicas se encargaron de mostrarnos otra cultura, la cual es muy distinta a la nuestra.

Felicito a todas mis compañeras por el esfuerzo hecho, y porque está actividad salió muy bien, aunque al principio a lo mejor no estuviéramos seguros de ello, debido a la vergüenza y a que todo esto era demasiado nuevo y “raro” para nosotros.

Espero que os haya gustado, que os haya servido y hayáis aprendido algo nuevo, como lo hemos hecho nosotros desde el primer trimestre hasta aquí.

Hasta la semana que viene.

Hola a todos:
Voy a contaros a todos mi experiencia con el burka pues esta semana era cuando me tenía que poner el burka durante todo el día y así se hizo
Llegamos las chicas un poco antes de que tocara la sirena para entrar en clase y fuimos hacia donde normalmente damos la clase de proyecto integrado
Allí nos pusimos cada una de las chicas de bachillerato sus respectivos burkas y nos hicimos algunas fotos con el y luego salimos fuera del aula y derepente había un montón de gente observándonos aunque no nos reconocían
Nos llevamos todo el día las chicas con dos chicos de nuestra clase que previamente habíamos elegido a mi me acompañaron mis compañeros José Manuel y Pedro que se llevaron todo el día cargando con mi mochila y mi abrigo
Cuando entramos en la primera clase que era la de ingles estuvimos hablando un poco sobre el tema del burka
Luego tuvimos proyecto don de expusimos nuestro trabajo y demás
La verdad es que el día se me paso muy rápido y aunque me gusto eso de ponerme el burka por un día me sentí mal al pensar que las mujeres afganas se tienen que poner eso todos los días porque desgraciadamente existe una sociedad bastante machista que obligan y humillan a la mujer
Al principio cuando me probé varias veces el burka antes de ponérmelo me sentía como que me costaba respirar pero poco a poco me fui acostumbrando
Como iba contando ese día se me hizo el día bastante corto y aunque alguno de los alumnos del centro nos soltó algún comentario inoportuno e incluso alguno que se encontró conmigo de golpe se pego un buen susto por lo demás yo creo que conseguimos el resultado que nos propusimos
Concienciar a los alumnos en esa situación que por desgracia aun sigue existiendo en Afganistán
Una sociedad en laque humilla y degrada a la mujer
Bueno espero que os haya gustado mi comentario de esta semana y también os hayáis concienciado con esto y penséis las mujeres en la suerte que tenemos de no tener que pasar por esto aunque todavía haya hombres que piensen así.
¡HASTA LA PROXIMA!

Hola a todos.

El día antes Miguel nos dijo que deberíamos llegar a las 07:45 para preparar que las niñas se pusieran el burka y que nuestro profesor nos diera las lenguas traperas para repartirselas a los alumnos del instituto, a lo largo del día.

Mientras yo hacía algunas fotos, el cual yo era el fotógrafo y tenia que hacer fotos durante el día, con otros dos compañeros de mi clase.

Las dos clases de 1º de bachillerato funcionaban igual, pero la clase de sociales al tener una hora libre, iban por distintas clases para explicarles este día con el burka, el cual ya la lengua trapera lo explicaba.

Cuando salimos de la clase de P.I todos los niños nos miraban, nosotros le teníamos que llevar las maletas a nuestras compañeras e ir al lado de la que nos correspondiera.

Entramos el la clase de ingles y nos contó un poco porque iban vestidas así y pregunto también si las mujeres de aquel país eran felices. Todos dijimos que no. La clase paso muy rápido.

A segunda hora teníamos la clase de P.I que nos pregunto que como iba el día y lo que nos había ocurrido. Después mi grupo tenia que exponer el trabajo de la mujer en Medina Sidonia, que no nos dio tiempo de terminarlo, el cual nos dijo el profesor que seguiríamos la semana que viene.

A lo largo del día todos los maestros nos explicaba un poco sobre las mujeres del aquel país y porque iban vestidas así.

El día se paso muy rápido, en el cual pase un poco de vergüenza, por ir todo el día al lado de mis compañeras vestidas con el burka, ya que a ellas no la podían reconocer nadie.

Creo que no podía haber salido mejor, ya que los niños que se interesaran de el porque había niñas vestidas de esa manera, se leerían la lengua trepara y podrían entenderlo.

Así termino el día del burka, que ya repito, estuvo muy bien, y hasta la próxima semana.

Hola a todos.

Hoy en la clase de proyecto fue diferente a todas ya que esta semana era el tema del burka.
Todos los alumnos debíamos estar en el instituto a las 7,45 para preparar los trajes y darnos la lengua trapera que repartimos a lo largo del día por todo el instituto.

A mi el día se me paso ligero ya que siempre debíamos estar atentos de nuestra compañera designada por si tenia algún problema de visión y las mochilas las teníamos que llevar nosotros.
En todas las clases del día los profesores nos contaba alguna anécdota sobre aquel país del que se sabe tan poco y de algunas de sus culturas.

Mientras iba pasando el día nos sentíamos mas cómodo con aquella situación que se nos presento . A segunda hora teníamos la clase de proyecto, que esta semana también nos tocaba de exponer mi trabajo sobre la mujer (La Mujer en Medina Sidonia) pero que tampoco nos dio tiempo a terminarlo por las circunstancias que se presentaron así que tendremos que terminarlo esta semana que entra.

También le recordó a los alumnos que participan en lo del país del estudiante cuando era la fecha tope para entregar sus trabajos.

Miguel también nos comento que esta actividad que realizamos no se podría haber realizado en Francia ya que allí hay muchos inmigrantes y muchos de ellos son islámicos y se podrían sentir ofendidos. Mientras nos comentaba eso llego a la clase una alumna del otro curso del bachillerato y le dijo a Miguel que le habían agredido con una bola de papel y todos nos echamos a reír porque no nos creíamos que se lo fuera a tomar la gente tan en serio. También pude oír como a las salidas de las clases como los otros niños del institutos se reían y decían que si ya había llegado el carnaval, pero la verdad que el mal rato los pasábamos los niños ya que ellas iban totalmente tapadas y no se sabían quien eran.

Bueno creo que esto fue lo que hicimos esta semana en la clase de proyecto y que os he comentado lo mas importante de esta semana que ha sido el tema de el burka y que la semana que viene os comentare como a terminado nuestro trabajo y las puntuaciones de cada uno.

Hasta la proxima.

COMENTARIO MARTES 2 DE FEBRERO

Bueno el comentario de esta semana es un poco diferente a los demás. Tenemos que realizar un cuento como en un anterior comentario que realizaron mis compañeros, yo no lo pude realizar ya que no me entere porque aún sigo sin asistir a clase por el de mi tobillo. Como os iba diciendo el anterior cuento se titulaba “Mi amigo el gordito”, y el de esta semana se titulará “Mi amiga es anoréxica”.

MI AMIGA ES ANOREXICA

Mi amiga Claudia siempre desde que éramos pequeños le gustaba ser modelo de mayor, porque le gustaba mucho el mundo de la moda y eso de ser famosa y que la gente le pidiera autógrafos por la calle y todo eso.

Claudia era una chica muy guapa, alta, morena, delgada, etc. Pero desde un día Claudia cada vez que se miraba al espejo se veía gorda, nosotros sus amigos le decíamos que no estaba gorda que estaba bien como siempre había estado. Pero ella no nos hacía caso y decidió decírselo a su madre.

Cuando se lo dijo pues su madre le dijo lo mismo que nosotros le dijimos, que estaba bien, igual que siempre. Pero ella insistía en que se veía gorda. Entonces la madre no la llevo a un dietista porque en su casa no sobraba el dinero, sino que le ponía de comer verduras, carne a la plancha,… cosas para que no engordara tanto porque Claudia se seguía viendo gorda.

Pero llegado un momento Claudia no lo soportaba más y empezó a dejar de comer. Para que la madre no la viese pues cuando llegaba a casa del instituto pues se llevaba el almuerzo a su habitación diciéndole a su madre que tenía que estudiar mucho para que no la viese tirar la comida. Claro la madre se creía lo que le decía su hija.

Hasta que la madre se dio cuenta porque el aspecto de la hija no parecía muy bueno entonces la madre de Claudia la obligaba a comer pero era absurdo, lo que Claudia comía después lo vomitaba sin que la madre lo supiera.

Mas adelante Claudia se quedo muy delgada pero cada vez era peor, se seguía viendo gorda. Nosotros sus amigos intentábamos que comiera pero no había manera y ella se negaba. Nosotros la veíamos cansada, sin ganas de nada,… ya que no comía nada.

Hasta que un día al llegar a su casa del instituto se desmayó y su madre muy preocupada la llevó al hospital. A Claudia la ingresaron y los médicos le diagnosticaron “anorexia”.

Claudia estuvo varios meses ingresada en el hospital en manos de dietistas y psicólogos para que pudiera salir de esta enfermedad.

Al cabo de esos meses Claudia se recuperó y volvió a su vida cotidiana.

Y con esta historia os quiero decir que cada uno se tiene que conformar tal y como es y no pretender ser una persona que no somos.

Bueno espero que os haya gustado así que como siempre

¡HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO!

MI AMIGA LA ANORÉXICA

Hoy os voy a contar una historia llamada:

"MI AMIGA LA ANORÉXICA"



Hace unos años mi mejor amiga era fans de una modelo muy famosa, para ella esa modelo era su ídolo, su modelo a seguir, su reina…etc.

Primero empezó mi amiga a querer tener el pelo como ella, a maquillarse como ella…pero lo peor fue cuando mi amiga quiso tener el cuerpo como ella, esta no estaba gorda pero tampoco estaba delgada.

Un día llego a tener tanta obsesión por esta famosa que le dijo a su madre que quería asistir a un endocrino para perder unos cuantos kilos para cuando llegara el verano sentirse ella mas cómoda, y así lo hizo a la semana fue al medico y le mando una dieta en la que no se perdiera demasiados kilos ya que esta niña no tenia muchos que perder.

Pasaron las semanas y mi amiga perdía algunos kilos pero todos eran pocos para ella, al mes dejo la dieta porque según ella esto era un engaño, ya que ella no había perdido peso.

Cuando dejo de ir a este medico, ella pensó que si dejaba de comer un poco iría perdiendo algo, lo primero que hizo es dejar de comerse el bocadillo en el recreo del instituto, ella o bien tiraba el que su madre le preparaba o bien guardaba el dinero que esta le daba y le decía que se lo había comprado, pero esto no quedo aquí esto fue a más, ya no quería comer nunca y si lo hacia era en pequeña cantidad.

Mi amiga estaba alcanzando su objetivo, estaba perdiendo peso y tanto peso perdió que ya esa fans que ella tenia era gorda a su lado, pero ella todavía se miraba al espejo y se veía gorda, y lloraba porque decía que ni las dietas ni el dejar de comer hacia que ella estuviera delgada.

Tan grande era la delgadez de mi amiga que ni siquiera podía andar, no podía asistir al instituto y ya ni podía mirarse al espejo aunque pienso que si lo hubiera hecho se hubiera seguido viendo gorda.

Los padres de mi amiga la llevaron al medico y enseguida la ingresaron en el hospital ya que esta niña estaba al borde de la muerte, ya no tenia fuerzas para nada y ni siquiera podía comer.

Después de meses intentando curarla e asistiendo a un psicólogo, logro salir de esa enfermedad, la anorexia, mi amiga fue anoréxica y ella ni siquiera se dio cuenta.

Y con esta historia quiero decir, que no intentéis seguir un modelo de persona, que cada persona es como es y como ha nacido, y así tiene que ser feliz y nadie tiene porque cambiarla.


Espero que os haya gustado y que sobre todo hayáis aprendido algo.


¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!

Hola a todos:
Voy a contaros otra historia a petición de mi profesor de proyecto integrado
La historia de esta semana se llama
MI AMIGA LA ANOREXICA:

Paulina era una chica de 16 años siempre había querido ser modelo y un día se presento a una prueba pero le dijeron que no tenia aun la edad así que paso un año para que ella se volviese a presentar y de hecho la escogieron ella pensaba que no podía ser mas feliz pues había conseguido su sueño. Incuso se le notaba más feliz
A los pocos días empezó su trabajo como modelo y le presentaron sus compañeras
Todas fueron súper amables con ella de hecho algunas le enseñaron algunos trucos
Ella cada vez se sentía mejor y más motivada una de las modelos que era la más popular un día se le acerco y ella intento ser amable pero la chica empezó a decirle que lo dejara que ella no valía para ser modelo
Ella se sintió fatal pero al día siguiente la misma chica se le acerco y le pidió perdón por haberle dicho todo eso. Lidia que era como se llamaba esa chica empezó a ser su “amiga” paulina empezó a confiar en ella
Un día después de una sesión de fotos lidia le dijo a paulina que había salido muy gorda en las fotos y que un truco para adelgazar era meterse los dedos y que no se preocupara que casi todas lo hacían y ella incluida
Y hay empezaron sus problemas pues ella a raíz de aquello empezó a obsesionarse
Después de cada sesión de fotos se metía en el servicio para meterse los dedos. Cada vez se le notaba más su delgadez

Un día su madre ya bastante preocupada fue a la agencia de modelos a hablar con el dueño y este le dijo que no sabía nada pero aun así su madre seguía preocupada
Paulina ya no tenia fuerzas ni para coger la mochila e incluso la despidieron por estar demasiado delgada
Cuando fue a contárselo a lidia esta se rió y le dijo que había conseguido lo que ella quería que era que la echaran
Ella llego a su casa y se lo confeso todo a su madre y su madre le dijo que saldrían de esa y de echo fue así pero fue hasta los dos años cuando ella se recupero del todo
Y un día regreso a l agencia de modelos y hablo con el que fue su jefe y se lo contó todo y delante de ella la despidieron y le ofrecieron ese puesto a ella pero ella no acepto porque hora había comprendido que las cosas no eran tan faciales como ella creía que eran y siempre podría haber gente como lidia que la impulsaran a volver a caer en ese gran error en el que cayo hace dos años antes
La bulimia
Bueno espero que os haya gustado mi historia y
¡Hasta la próxima!

Mi amiga es anoréxica

Un grupo de chicas que se llevaban muy bien todas, y tenían un sueño, ser modelo, era lo único en lo que se interesaban.

Pero María era la que mas se preocupaba por su físico, porque se veía mas gordita que sus amigas y lo que mas le interesaba era el tema de ser modelo, el que mas le apasionaba.

Todos los días María tenia que hacer una dieta, para mantenerse en la linea como sus amigas, pero ella siempre se veía igual, hacia todo lo posible para no comer todo lo que engordara. Cuando salia del instituto y llegaba a su casa para comer, la madre le ponía la comida y ella le decía que no tenia ganas, que ya había comido en la cafetería del instituto.

Pero todo eso era mentira, solo lo hacia para intentar igualar a sus amigas que tenían el mismo sueño, llegar a ser modelo.

María cumplió dieciséis años y entre todas sus amigas le regalaron un traje que había visto ella en un escaparte de una tienda de modelo y le había gustado mucho. Al probárselo le que daba un poco grande. Sus amigas se sorprendieron en ver como su amiga María había adelgazado mucho.

Sus amigas le decían que estaba muy delgada y que tenia que comer mas, pero ella se veía mas gorda que ellas.

Una de sus amigas se entero de que no comía ni en la cafetería del instituto ni en su casa, ella hablo con los padres de María y le contó todo lo que le pasaba.

Los padres de María los dejaron en las manos de unos especialistas como médicos y psicólogos para que se ocupara de ella.

Esto duro barios años, pero María logro recuperarse, gracias a su compañera que se dio cuenta antes de que fuera peor y a los especialistas que la trataron.

Los padres le dieran las gracias a los que se ocuparon de su hija y le dijeron que tenia que llevar una dieta para no poder caer en esa enfermedad que le podría haber llegado a al muerte y con el tiempo poder llegar a su sueño de ser modelo.

Clase de P.I del día 2 de Febrero.

Hola a todos.

Voy a comentar la clase del pasado martes.

Ese día nos tocaba exponer a mi grupo y a mí, pero como se hizo un poco tarde y no nos iba a dar tiempo, Miguel dijo que daba igual, que expusiéramos la semana que viene.

También le entregamos los trabajos de los viajes: el viaje que había que organizar para dos personas, para el puente de Andalucía, y en el caso de mi grupo, a Londres. Pero hubo una confusión, ya que Miguel dijo que este martes había que entregarle el viaje de forma individual, pero también el viaje habiéndolo unido todo, el de cada uno de los grupos, y cogiendo de cada uno de nuestros trabajos individuales las cosas más baratas. Pero nosotros creíamos que ese día había que entregar el trabajo de forma individual sólo, y que el viaje en grupo era para el martes próximo.

Además, nos puso una presentación en la que se decían cosas como: con el tiempo comprendes que sólo quién es capaz de quererte con tus defectos, sin pretender cambiarte, puede darte la felicidad que deseas; con el tiempo te das cuenta de que los verdaderos amigos valen muchos más que cualquier cantidad de dinero; con el tiempo aprendes que disculpar cualquiera lo hace, pero perdonar es sólo de almas grandes; con el tiempo te das cuenta de que cada experiencia vivida con cada persona es irrepetible; con el tiempo te das cuenta de que en realidad lo mejor no era el futuro, sino el momento que estabas viviendo justo en ese instante; con el tiempo aprenderás que intentar decir o hacer las cosas ante una tumba, ya no tiene sentido. Y como reflexión final decía que el hombre se hace viejo muy pronto y sabio demasiado tarde… justamente cuando ya no hay tiempo. Bueno, algunas de estas afirmaciones me parecieron muy interesantes, y creo que tienen mucha razón, que hay que vivir el presente, y que las cosas hay que hacerlas a tiempo y en vida, porque delante de una tumba ya no sirve de nada, y que no hay que demorar la felicidad para luego.

También tratamos en clase un poco el tema de los trastornos alimenticios, ya que el comentario de hace dos semanas era hacer un cuento titulado “Mi amigo el gordito”, y esta semana tenemos que escribir otro cuento o relato titulado “Mi amiga es anoréxica”.

MI AMIGA ES ANORÉXICA.

Miriam y yo estamos juntos desde pequeños, estamos en la misma clase, 1º de Bachillerato. Miriam tiene 17 años, y desde pequeña sueña con ser modelo, ya que siempre le ha apasionado la moda y todo lo relacionado con ella, la estética, estar siempre guapa, etc. Ella siempre se ha cuidado mucho, se controla a la hora de comer demasiada grasa, hace bastante ejercicio, etc. Pero a raíz de los 17, y a falta de sólo un año para poder dedicarse a lo que le gusta si tiene suerte, ella se está preparando y está haciendo una serie de pruebas para ver si en las condiciones que se encuentra podría dedicarse a modelar. Pero resulta que un día va a realizarse una prueba para medir su índice de masa corporal, y se encuentra por encima del índice exigido para poder dedicarse a ser modelo que es sobre un IMC de 18; un índice de masa corporal, que aunque es el que exigen para poder ser modelo, es una delgadez extrema, no equilibrada, ni saludable, ni que te proporciona bienestar. La OMS considera que un IMC menor del 18.5, indica bajo peso, y por tanto no es saludable, y en las pasarelas se exige un peso por debajo de lo normal. A raíz de esto, ella empieza a obsesionarse por perder peso, por hacer ejercicio, una preocupación excesiva por las calorías de los alimentos, obsesión por la báscula, por la imagen, etc. Así, ella deja de comer, cada vez pierde más peso, está completamente obsesionada, tiene una enfermedad mental, cada vez que se mira al espejo se ve más gorda, pero ella no ve la realidad, porque en verdad cada vez está más delgada, tiene una delgadez extrema, pero la enfermedad mental que tiene la hace verse cada vez más gorda. Esta enfermedad le está dejando secuelas, cada vez está más irritada, está sumida en una gran depresión, ya que su único objetivo y lo que ella quiere es ser modelo, pero ella cada vez se siente peor con su imagen, ha dejado de comer, tiene vómitos a cada instante, etc. Yo intento ayudarla y hacerle ver la realidad, pero su enfermedad, la tiene ciega y no la deja verla. Su peso y su masa corporal han disminuido mucho en este tiempo, y sus padres, que están muy preocupados, deciden llevarla al médico, el cual les dice que su hija sufre anorexia, y comienza un tratamiento. Pero antes de comenzar el tratamiento, Miriam decide presentarse de nuevo a la prueba para medir su índice de masa corporal, pero ahora resulta que se encuentra en tal estado de delgadez, que ahora su IMC se encuentra aún más por debajo del que exigen para ser modelo, y por tanto tampoco la quieren, y de nuevo ve como su sueño cada vez está más lejos y más difícil de alcanzarlo. A pesar del tratamiento, ella sigue sumida en una gran depresión, aunque sus trastornos alimentarios están mejorando poco a poco, pero ella sigue en un estado anímico muy malo, siente que no puede alcanzar su sueño. Así, es como Miriam con el tiempo se da cuenta que por culpa de su obsesión por ser guapa, conseguir un físico que le permita ser modelo, aunque eso la lleve a un estado de salud no muy sano, y de extrema delgadez, ella pone en riesgo su salud, y su sueño se ve truncado; aunque con esto ella aprende que en la vida la salud es lo más importante y no hay que ponerla en riesgo, y que no hay que obsesionarse con el físico, porque hay que aprender a quererse tal y como uno es, sin obsesionarse, ya que puede producir enfermedades como la anorexia.

Mi amiga la anorexica

Erase una vez una chica , que solo tenia un sueño en su vida que era ser modelo de las grandes marcas de prendas de vestir del momento.
Esta chica era una compañera miá de clase y me explicaba todos los problemas que tenia cuando iba a hacer los casting o a presentarse a algún concurso para poder aprender algo del oficio.
Pero siempre le rechazaban ya que decían que estaba un poco gorda y que la ropa de su compañía no le quedaría buena y dañaría la imagen de la empresa.
Mi amiga cogía muchas depresiones a causa de estas decisiones y que decía que ella había nacido solo para ser modelo y que no quería estudiar.
A causa de esta decisión su carácter cambio mucho y empezó a no comer, cada vez que se miraba en el espejo decía que estaba mas gorda todavía hasta que llego el día que no comía y si probaba algo se iba directo al baño para vomitar.
Esto también tuvo que ver con un novio que se echo que también era modelo.
La salud de mi amiga cada vez era mas mala hasta que un día cuando fue con su novio a una discoteca y no había comido nada con toda la gente que había en la sala, le entro mareo y se desmayo.
Llamaron a una ambulancia y se la llevaron al hospital en el cual se llevo unas semanas ingresadas con los goteros y alimentación asistida. Cuando se despertó y se dio cuenta del peligro que había corrido su vida por culpa de ser modelo decidió dejar a un lado su sueño y disfrutar la vida con sus amigos y comiendo bien.

Moraleja: Nunca hay que dejar de comer y aunque tu sueño te lo prohíba habrá otros caminos por donde coger que sean buena para tu salud

Hola a todos.

Bueno en primer lugar quiero decir que esta semana no he podido asistir a clase porque sigo liado con los problemas de mi tobillo. A continuación os voy a explicar que ocurrió en la pasada clase de PI, que me he basado en los comentarios de mis compañeros.

Al empezar la clase Miguel puso un PowerPoint sobre el tema de Haití, el cual trataba de que en ese país se derrumbara una escuela con aproximadamente 300 niños dentro a causa de este gran terremoto que ha afectado a este país. A causa de este derrumbamiento los niños se quedaron atrapados entre los escombros, lo cual hizo que todos estos niños perdieran su vida. Las imágenes que aparecían en este PowerPoint mostraba la situación en la que había quedado el país a causa de este terremoto y además no eran agradables de ver, ya que se veía casas derrumbadas, personas muertas, personas sin casa y sin familia, etc.

Mas tarde empezó el grupo “Pienso, luego existo” a exponer su trabajo sobre la mujer en el mundo árabe y después de este grupo expuso el otro grupo llamado “No entres en este blog” que le correspondía el tema de la mujer en el mundo.

A continuación os voy a comentar un resumen de las distintas exposiciones:

- La mujer en el mundo árabe: (Del grupo “Pienso, luego existo”)

Este grupo estaba formado por nuestros compañeros Yasmina, Joel, José Ignacio, Francisco Javier y Gregorio.

El trabajo consistía en ver la vida que lleva una mujer en Arabia. Pusieron un PowerPoint, en el cual estaba expuesto las ideas principales del trabajo y después cada uno ellos fueron explicando cada una de estas ideas. El trabajo de este grupo nos intentaba explicar que la mujer no tenía a penas libertad, ya que no podían casarse con el hombre que quisieran sino con el que le mandaban sus padres.

También hizo referencia a los trajes que debían ponerse las mujeres, los cuales tapan a la mujer completamente, lo cual me sorprende.

- La mujer en el mundo: (Del grupo “No entres en este blog”)

Este grupo estaba formado por nuestros compañeros Daniel, José Manuel, Estefanía, Andrés, Pedro y Blanca.

Este trabajo trataba en explicar la vida de la mujer en los distintos continentes del mundo (incluyendo España). También como el otro grupo pusieron un PowerPoint con las ideas principales.

Estefanía habló de la mujer en Asia, Blanca de la mujer en Europa, Andrés de la mujer en América del norte, José Manuel de la mujer en América del sur, Pedro de la mujer en Asia y Daniel de la mujer en España.

Ellos lo que intentaron explicar la vida que desempeña cada una de las mujeres de estos distintos continentes, costumbres, valoración y libertad de la mujer, etc.
- De la mujer en Asia nuestro compañero Pedro explicó una costumbre que tienen algunas mujeres que se vendan los pies, porque los zapatos le molestaran supongo. nos iban explicando, entre ellos el índice de analfabetismo.
- De la mujer en Europa nuestra compañera Blanca lo explicó por épocas.
- De la mujer en España nuestro compañero Daniel, que el cual tuvo que exponer de manera rápida ya que la clase se terminaba. Comentó algunas fotos.

Por cierto la semana que viene expone mi grupo (Vamos de paseo PI PI PI) el cual tratara de la mujer en Medina Sidonia.

Bueno con esto creo que termino así que

HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO

Hola a todos:

Voy a comentar la clase pasada
Para empezar empezamos viendo un power point que me impresiono bastante pues trataba sobre una escuela que habían abierto en Haití todos los niños celebraban su apertura con bailes y actuaciones pero luego pudimos ver como después del terremoto todo había cambiado había niños que recogían los cadáveres de sus familiares niños que un momento antes los veíamos felices cantando y bailando ahora lloraban y pudimos ver que del colegio no había quedado nada solo ruinas
La verdad es que todo esto me impresiono bastante porque me di cuenta lo mal que lo están pasando y la desgracia en la que en un momento se han visto estas personas
Luego empezaron a exponer mis compañeros de clase sus trabajos
El primer grupo cuyo blog se llama “pienso luego existo” expuso sobre la mujer en el mundo árabe en el que pudimos ver los distintos tipos de trajes entre ellos el burka que por cierto
Las chicas de bachillerato nos vamos a vestir en breve y también nos enseño otros trajes
Como el hiyab
El segundo grupo cuyo blog se llama no entres en el blog hablo sobre la mujer en el mundo
Y cada uno de los integrantes del grupo hablo sobre un país distinto
nuestra compañera Blanca nos enseñó la mujer en Europa, Estefanía la mujer en Africa,Andres la mujer en América del norte, Pedro la mujer en América del sur y Daniel la mujer en España.
Espero que os haya gustado
Además la semana que viene expone mi grupo que trata sobre la mujer en medina sidonia
Hasta la próxima

Hola a todos:

Voy a comentar la clase pasada
Para empezar empezamos viendo un power point que me impresiono bastante pues trataba sobre una escuela que habían abierto en Haití todos los niños celebraban su apertura con bailes y actuaciones pero luego pudimos ver como después del terremoto todo había cambiado había niños que recogían los cadáveres de sus familiares niños que un momento antes los veíamos felices cantando y bailando ahora lloraban y pudimos ver que del colegio no había quedado nada solo ruinas
La verdad es que todo esto me impresiono bastante porque me di cuenta lo mal que lo están pasando y la desgracia en la que en un momento se han visto estas personas
Luego empezaron a exponer mis compañeros de clase sus trabajos
El primer grupo cuyo blog se llama “pienso luego existo” expuso sobre la mujer en el mundo árabe en el que pudimos ver los distintos tipos de trajes entre ellos el burka que por cierto
Las chicas de bachillerato nos vamos a vestir en breve y también nos enseño otros trajes
Como el hiyab
El segundo grupo cuyo blog se llama no entres en el blog hablo sobre la mujer en el mundo
Y cada uno de los integrantes del grupo hablo sobre un país distinto
nuestra compañera Blanca nos enseñó la mujer en Europa, Estefanía la mujer en Africa,Andres la mujer en América del norte, Pedro la mujer en América del sur y Daniel la mujer en España.

La pasada clase.

La pasada clase de proyecto integrado, del día 26 de Enero del 2010 comenzó con la presentación de un Power Point donde podíamos ver como hace un mes y medio aproximadamente se inauguraba un colegio en Haití y veíamos fotos de la celebración, niños leyendo, bailando y sobre todo sonriendo, pero luego en Haití sufrieron un terremoto y este centro se derrumbo quedando dentro atrapados muchos niños.

Luego les toco exponer el trabajo de la mujer a dos grupos de compañeros de clase, al grupo “Pienso, luego existo” y “No entres en este blog” los temas de estos grupos eran La mujer en el mundo árabe y la mujer en el mundo respectivamente.

1)”Pienso, luego existo” cuyo tema era La mujer en el mundo árabe, este trabajo fue realizado por José Ignacio, Francisco Javier,Yasmina ,Gregorio y Joel, este trabajo me pareció interesante ya que estamos tratando en clase la vida de la mujer árabe, y ellos nos hicieron una presentación donde nos comentaban que estas mujeres en su país carecen de derechos y no pueden salir a la calle solas, no pueden enseñar ninguna parte de su cuerpo, ni estudiar, ni fotografiarse,etc.También aprendimos distintos tipos de trajes que se ponen las mujeres árabes como es el Burka, que las niñas de la clase vamos a tener la experiencia de ponérnoslo y asistir a clase un día completo con el puesto y así haremos ver a los demás lo que sienten estas mujeres.

2)”No entres en este blog” cuyo tema era la mujer en el mundo, este trabajo fue realizado por José Manuel,Estefania,Blanca,Daniel y Pedro.
Este trabajo me ha parecido muy interesante ya que nos enseña el tipo de vida y los derechos de la mujer en todas las partes del mundo y nos hace ser conscientes de cómo lo pasan y de lo afortunadas que somos las mujeres en Europa.
Nuestros compañeros fueron pasando por todos los continentes ayudándose de un Power Point en el que podíamos ver distintas fotos de la mujer, nuestra compañera Blanca nos enseñó la mujer en Europa, Estefanía la mujer en Africa,Andres la mujer en América del norte, Pedro la mujer en América del sur y Daniel la mujer en España.


También recordar que en la próxima clase de proyecto mi grupo y yo expondremos nuestro trabajo, que trata sobre la mujer en Medina Sidonia que pienso que es muy interesante para los asidonenses.



HASTA LA PRÓXIMA